平面設(shè)計作品的評價教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-14 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 停切換，非常浪費(fèi)時間。在教學(xué)過程中一直是一個教學(xué)難點(diǎn)，除了過程性評價外，學(xué)生的自評和小組互評多流于形式。筆者在教學(xué)實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，將學(xué)生制作的平面設(shè)計作品利用速龍多媒體教學(xué)系統(tǒng)的作業(yè)上傳功能上傳到教師機(jī)，并利用數(shù)碼大師制作成視頻展示給學(xué)生，既節(jié)省了時間，也方便學(xué)生的自評和互評。讓學(xué)生認(rèn)同教師的平面設(shè)計作品的評價量規(guī)也是一個難點(diǎn)，高中學(xué)生已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和總結(jié)歸納能力，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)事先查找平面設(shè)計評價量規(guī)，并將有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容事先發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生閱讀，在課上教學(xué)的時候?qū)W生的認(rèn)同度和配合度較高。作品內(nèi)容與技術(shù)恰當(dāng)結(jié)合在作品制作過程中是非常的重要性，教師利用好的作品和有缺陷作品的對比，讓學(xué)生直觀感知，并力圖通過準(zhǔn)確、到位的作品點(diǎn)評,讓學(xué)生體會。如何將作品運(yùn)用與實(shí)際相結(jié)合，筆者設(shè)計了一個情景，假設(shè)你是設(shè)計總監(jiān)，你看到了很多作品，你會考慮哪些因素這一環(huán)節(jié)。力圖讓學(xué)生深入思考。通過評價之后，學(xué)生對自己的作品有了一個評價，如何提高綜合使用平面制作工具制作作品的能力？筆者設(shè)計了作業(yè)，讓學(xué)生寫下自己作品的優(yōu)點(diǎn)和不做。力圖讓學(xué)生再次深入反思自己的作品。一、課前： 將文章《平面作品的評價量規(guī)》和《好的平面設(shè)計作品的要素》發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生回去閱讀。讓同學(xué)利用回家周上網(wǎng)查找相關(guān)信息，并自己總結(jié)出評價量規(guī)，對好的平面設(shè)計作品在心中有一個標(biāo)準(zhǔn)。 教師將學(xué)生制作的平面設(shè)計作品分類保存，并利用數(shù)碼大
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