多媒體技術(shù)應(yīng)用教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之外，我們同學(xué)通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)還具備呈現(xiàn)信息、表達(dá)和交流思想的生動(dòng)性、豐富性、有效性等特征。正是由于多媒體技術(shù)的這些特征，才使多媒體在人們的生活、工作和學(xué)習(xí)受到極大歡迎，給我們帶來(lái)巨大的便利。通過(guò)這些特征，我們是不是很容易理解多媒體技術(shù)的概念了。 教師在總結(jié)每種多媒體技術(shù)的主要特征時(shí)，可以通過(guò)PowerPoint或其他軟件制作幾個(gè)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)多媒體技術(shù)幾個(gè)主要特征的小動(dòng)畫展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生理解多媒體技術(shù)的主要特征。 4．繼續(xù)體驗(yàn)多媒體技術(shù)的特征至此，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容基本結(jié)束，剩下的時(shí)間，教師安排學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)多媒體技術(shù)的這些特征，接著運(yùn)行教師提供的多媒體軟件或者是瀏覽相關(guān)網(wǎng)站。這樣幫助學(xué)生進(jìn)一步了解多媒體技術(shù)的特征，同時(shí)也會(huì)提高學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。 三、小結(jié)及課后作業(yè)教師可以請(qǐng)學(xué)生總結(jié)一下，本節(jié)課自己對(duì)多媒體技術(shù)有了哪些新認(rèn)識(shí)，或者新的感受？然后給學(xué)生安排一個(gè)課下實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生作一個(gè)“班級(jí)學(xué)生生活多媒體展示”的策劃，在策劃中結(jié)合多媒體技術(shù)的這些主要特征，準(zhǔn)備運(yùn)用哪些媒體表達(dá)信息，這些媒體具體應(yīng)用方式，通過(guò)策劃最大可能的讓別人了解自己的班級(jí)，充分的展示自己的班級(jí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)回顧多媒體技術(shù)的概念和特征，以及多媒體對(duì)于信息傳播與交流的重要作用，知道人類應(yīng)該科學(xué)合理地應(yīng)用技術(shù)。 【教學(xué)反思】1．興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，對(duì)事物的第一感，很大程度上決定人們后面的選擇，特別對(duì)職高年齡段的學(xué)生，他們雖然看待事物具有一定客觀性，但表現(xiàn)出比較情緒化的特點(diǎn)，所以本節(jié)內(nèi)容在激發(fā)學(xué)生興趣上，教師要多做一些努力。多媒體技術(shù)本身就不是一個(gè)枯燥的內(nèi)容，比較有趣，但本章內(nèi)容屬于本冊(cè)第一章，理論性強(qiáng)，所以處理不好，可能會(huì)影響學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，這樣就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。相反，如果要處理得當(dāng)，可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，使他們被多媒體技術(shù)的超凡魄力所吸引?；谏鲜?，我在教學(xué)資源的選擇上，盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容，以保持他們的興奮狀態(tài)。高中學(xué)生對(duì)新科技、時(shí)尚的事物都比較有興趣，比如：數(shù)碼相機(jī)手機(jī)就是學(xué)生感興趣的內(nèi)容。通過(guò)這些多媒體技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)新技術(shù)的追求和未來(lái)生活的向往，以便于順利地開(kāi)展后面的教學(xué)。 2．本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)用了新課程中“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生感興趣的內(nèi)容讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，尋找答案。像多媒體技術(shù)的概念部分教學(xué)，首先展示學(xué)生感興趣的應(yīng)用事例，然后讓學(xué)生分析其中主要應(yīng)用的技術(shù)，引出多媒體技術(shù)的概念。另外，盡量給學(xué)生提供動(dòng)手的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案，像多媒體技術(shù)特征的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，可以很容易、很快就可以說(shuō)出多媒體技術(shù)的主要特征，并且記憶深刻，因?yàn)檫@是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的，不是教師灌輸?shù)摹＿@種以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體教學(xué)，還使學(xué)生一直保持一個(gè)很高的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生可以自己建構(gòu)牢固的相關(guān)知識(shí)。 案例評(píng)析： 本案例由多媒體技術(shù)的一些最新應(yīng)用實(shí)例象智能家居介紹，引
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