圓柱的體積說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體積與他的底面積和高有關(guān)。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察比較，明確圓柱體的體積與它的底面積和高有關(guān)。）教師出示教材中的一幅圖，如果要求圖中粗柱子的體積，有沒有像求長方體或正方體體積那樣的計算公式呢?（設(shè)計意圖：問題是思維的動力。通過創(chuàng)設(shè)問題情景，可以引導(dǎo)學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗和舊知，積極思考，去探索和解決實際問題。）（二）演示操作，揭示新知啟發(fā)提問：圓柱體上下兩面是什么形？圓面積公式是怎么得到的？通過學(xué)生的回答，引出新思路：用割拼的方法可以將圓轉(zhuǎn)化為長方形，那么圓柱體是不是也能通過割拼的方法把它轉(zhuǎn)化為其他的圖形呢？（設(shè)計意圖：運用知識遷移的規(guī)律，啟發(fā)引導(dǎo)，層層深入促進學(xué)生在積極的思維中獲得新知識。）得到了新的方法以后，進行課件演示：將圓柱沿底面平分割成16等份，對拼成一個近似長方體。（充分利用直觀教具，通過演示操作，幫助學(xué)生找出兩種幾何形體轉(zhuǎn)化前后的關(guān)系。）學(xué)生觀察割拼過程，同時引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)化前后兩種幾何形體之間的內(nèi)在聯(lián)系，圓柱的底面與長方體的底面有什么關(guān)系？圓柱的高與長方體的高又有什么關(guān)系？從而推導(dǎo)出圓柱體體積計算的公式，最后讓學(xué)生說一說圓柱體計算公式的
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