初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 學(xué)生在解決這一問題時(shí)，會(huì)用到很多的三角函數(shù)的公式，教師要有意識(shí)地板書，為一會(huì)兒說明解直角三角形應(yīng)用的公式作好準(zhǔn)備。 比較各種解法，選取最優(yōu)方法。引導(dǎo)學(xué)生從計(jì)算的方便性，計(jì)算的準(zhǔn)確性等方面比較。從而歸納出在解直角三角形選取公式時(shí)寧乘毋除、取原避中的原則。在解決這類問題的時(shí)候，我們會(huì)用到直角三角形中的邊、角關(guān)系。（1）三邊之間的關(guān)系： （2）銳角之間的關(guān)系：（3）邊角之間的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生能想到利用三角函數(shù)解決此問題。通過一題多解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固三角函數(shù)知識(shí)。利用優(yōu)選方法這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生體會(huì)解直角三角形的原則。由以上解決問題時(shí)采用的方法，學(xué)生自己歸納出在解直角三角形時(shí)回用到哪些知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三、鞏固練習(xí)熟練掌握練習(xí)1：在Rt△ABC中，∠C=90o。b=6√3，c=12。解這個(gè)直角三角
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