創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(syb)教學(xué)大綱設(shè)計說明(編輯修改稿)
2025-05-13 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 料）三、教學(xué)內(nèi)容課題：將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價重點：評價自身是否能創(chuàng)業(yè)。難點：如何評價。授課過程： 企業(yè)的概念、企業(yè)經(jīng)營中的兩股流。引導(dǎo)性提問：人，在干嘛，目的，合法性學(xué)員表述：企業(yè)兩股分享 創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)小組討論：創(chuàng)業(yè)的好處、煩惱、困難和失敗的原因?？偨Y(jié)，導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力（十項） 從創(chuàng)辦者的角度分析自己 24頁練習(xí)4價值觀測試，尊重每個人的選擇。故事分享：秀才與痞子 增強你自己的創(chuàng)業(yè)能力：學(xué)習(xí)成長的重要性、能否案例說明。 評價個人的財務(wù)狀況。分析自已的錢有多少。佛的故事的分享：四、教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)的機會助教與組長溝通音樂廳雪蓮 DJ音樂廳，雨的印記46點評：216。選用雇員要根據(jù)企業(yè)的需要；216。要雇用最能滿足崗位需要的人員；216。用人唯賢與舉賢不避親216。要學(xué)會婉轉(zhuǎn)的拒絕而不傷害他人，但拒絕卻是堅決的。不是找最優(yōu)秀的員工，而是找最合適的員工！人品+素質(zhì)+技能：有德有才優(yōu)先使用有德無才培養(yǎng)使用無德有才限制使用無德無才堅決不用確定員工的崗位與職責(zé)：西方人管理的精髓建立“游戲規(guī)則”。企業(yè)一定要建立制度，制度比你會說話，要靠制度管人。最常見的一種制度崗位責(zé)任制。當(dāng)你確定了你需要的員工人數(shù)后，要將每個員工從事的工作內(nèi)容和職責(zé)寫出來，以便：
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