小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文歸類(lèi)復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。 練一練 1．下面是《一次拔河比賽》的開(kāi)頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過(guò)程具體地補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出?！ 。ㄩ_(kāi)頭段）哨子嘟的一響，拔河比賽開(kāi)始了?！ 。ńY(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂(lè)之中?！ ?．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當(dāng)我看到那些患者對(duì)他十分尊敬和感激的時(shí)候，我想長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名醫(yī)生。請(qǐng)你接著寫(xiě)一段話，要求展開(kāi)豐富的聯(lián)想具體地寫(xiě)出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對(duì)你的感激之情?！ ?．這篇《送書(shū)》的短文寫(xiě)得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請(qǐng)你將它補(bǔ)充修改，要求寫(xiě)得具體而生動(dòng)?！ ×乱蝗?，我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，簡(jiǎn)直象走進(jìn)了書(shū)的海洋。我擠進(jìn)人群，買(mǎi)了一本《少年作文指導(dǎo)》真高興。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一位少先隊(duì)員，只見(jiàn)他很著急的樣子。原來(lái)他也想買(mǎi)這本書(shū)。但書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。我把自己的書(shū)送給他，營(yíng)業(yè)員阿姨看到這情景，笑了?！?．有條理地記事 無(wú)論記事寫(xiě)人，都離不了事。認(rèn)真寫(xiě)好一件事是寫(xiě)好記敘文的關(guān)鍵?！ ∮洈⒁患拢ɑ蛞豁?xiàng)活動(dòng)），要有條理。要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來(lái)。 一般來(lái)說(shuō)，記敘的順序可按時(shí)間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點(diǎn)變換、方位推移的順序等來(lái)寫(xiě)。但有時(shí)為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可采用倒敘或插敘的方法?！ 【氁痪殹 “严旅娴木渥诱沓梢欢斡袟l理的話?！ ∏宄浚茁暵÷?，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽起袖子，只見(jiàn)小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動(dòng)，望著他的背影?！ 膶W(xué)過(guò)的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的?！ 纳钪羞x取一件熟悉的事，自擬一個(gè)題目，把要寫(xiě)的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文?！ ☆}目 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情的經(jīng)過(guò)起因： 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果： 4．怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人的文章 寫(xiě)人的文章，必須抓住所要寫(xiě)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1