【文章內容簡介】 請外援，做好學校安全保衛(wèi)工作和人員疏散安置工作。 領導小組下設，災情調查組、搶險救災組、后勤保障組、人員疏散組、安全保衛(wèi)組。 二、各組的任務及職責： 辦公室 主 任： 副主任： 成 員： 任 務：（1）制定和定期修訂學校地震應急預案、應急救援工作程序；（2）檢查督促各小組地震應急措施的落實 搶險救災組： 組 長： 副組長： 組 員： 任 務：震前做好救災人員的編隊，區(qū)域劃分，救援工具的儲備工作，并對救災人員進行必要的培訓。震時，救災人員要做到反應快、集中快、行動快、效率高，切實做好人員的救護和學校財產(chǎn)的搶險工作，將重傷員及時送往就近醫(yī)院治療，將學校貴重財產(chǎn)轉移到安全地帶，妥善保管。 后勤醫(yī)療救護組： 組 長： 副組長： 成 員： 任 務：震前做好救災物資、食品、藥品、生活必須品等物品的儲備工作，要平震結合，不斷輪換更新。震后要及時提供救災所需各類物資及生活必需品，做好救災物資供應和后勤保障工作。 人員疏散組： 組 長： 副組長： 成 員： 任 務：震前制定人員疏散規(guī)劃，確定疏散場地，疏散路線，并組織學生預演練，使其熟悉疏散路線。震后根據(jù)疏散路線迅速將學生疏散到安全場地，并搭建防震棚。 安全保衛(wèi)組： 組 長： 副組長： 成 員： 任 務：保衛(wèi)學校內部安全，防止壞人乘機打劫，保護和搶救學校貴重物品，并對易燃、易爆、有毒物品的場所進行檢查了解，嚴防次生災害的發(fā)生，如有危險，及時采取補救措施，清除隱患。 三、臨震應急反應 只要接到縣委、政府關于在我縣境內有破壞性地震的通知后，防震減災領導小組立即召開緊急會議，并按應急預案的要求，落實各項應急措施。 督促各小組，按預定的職責分工，實施應急預案，落實搶險救災物資，做好搶險救災的準備工作。 對易燃、易爆、有毒等易產(chǎn)生次生災害的場所進行檢查，并采取防范措施，如器材室、微機室、多媒體室、音美室、鍋爐房等。 迅速組織師生轉移到安全場地，將學校貴重財產(chǎn)轉移到安全地帶妥善保管。 四、震后應急措施 破壞性地震發(fā)生后，領導小組成員，各組組長半小時內到學校會議室集中，啟動地震應急預案，迅速組織師生搶險救災，開展自救、互救。 恢復通訊聯(lián)絡，及時向教體局和上級部門匯報受災情況，申請外援。 組織力量做好學校的安全保衛(wèi)工作，確保不出問題。 加強震情、災情通報，加強震時和震后的宣傳教育，避免造謠、傳謠造成不必要的混亂，維護學校秩序穩(wěn)定。 搭建防震棚，做好人員安置工作，及時分發(fā)必需生活日用品。 做好傷員的治療、外運和護送工作。 做好災后重建工作，盡可能在最短時間內恢復學校的正常教學秩序。 （七）防火滅火應急預案為了保護學生人身安全，提高滅火戰(zhàn)術、技術水平和快速反應能力，遇到緊急情況時能及時有效地撲滅火災，安全、迅速地把學生疏散到安全地帶，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，根據(jù)《薊縣消防安全管理規(guī)定》特制定本預案。一、組織機構1．指揮部總 指 揮：副總指揮：（當天帶班領導）成 員：值班教師職責是：①平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；②戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動； ③配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。2．疏散引導組組長： 當天帶班領導 副組長：當天男值班教師職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮火災地點人員的疏散自救工作。3．滅火行動組組長：當天帶班領導 副組長：當天男值班教師職責：組織義務消防隊（王金旺 馬森山 胡子敬 王志國 王安 ），并做好平時的學習教育、培訓演練等具體工作；負責滅火器材和工具保管使用和管理；開展滅火救護工作。4．后勤保障組組長：當天帶班領導 副組長：當天男值班教師職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障、醫(yī)療救護等。二、報警報警早、損失小。發(fā)生火災時，在場人員應及時通過有線或無線電話向火警“119”臺和校火警值班室報警，電話：。報火警時要做到：1．沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。2．講清著火單位的地址——。3．燃燒的是什么物質，起火部位，火熱大小，有無人員被困以及報警人員的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。4．報警后學校值班人員要迅速打開大門，派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。5．報警時應組織在場人員立即撲救火災和疏散人員。三、搶救人員1．發(fā)生火災時如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。2．火場尋人方法主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁。3．遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。4．深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。5．救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。6．火場救人方法。應根據(jù)火勢對人的威脅程序和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)；對不能行走的學生，要把他們背、抱或抬出火場。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。四、讓學生牢記下列逃生規(guī)則1．睡覺把門關好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從這個房間跑到另一個房間方能逃生，到另一個房間后應隨手關門。2．在開門之前先摸一下門，如果門已發(fā)熱或者有煙從門縫中滲透進來，切不可開門，而應準備走第二條逃生路線。假如門不熱，也只能小心翼翼地打開少許并迅速通過，通過后立即重新關上。因為門大開時會跑進許多氧氣，這樣即使是快要滅熄的火也會驟然重新猛烈燃燒起來。3．假如出口通道被濃煙堵住，并且沒有其它路線可走，要貼近地面的“安全帶”。匍匐前進通過濃煙彌漫的走廊和房間，千萬不可站著走動。4．不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間，沒有任何東西值得冒生命危險。5．如果你的衣服著火了，應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚惶失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。6．一旦到達集合地點，要馬上清點人數(shù)，看看還有誰滯留在屋內。同時，不要讓任何人重返屋內，尋找和救援工作最好由專業(yè)消防人員去做。7．要把逃生規(guī)則貼在顯眼的地方，使所有學生都能經(jīng)?？吹健２粌H如此，至少每半年要進行一次消防演習，讓每個人都把逃生方案和原則熟悉一遍，反復訓練是從火災中脫險的關鍵。（八）學生突發(fā)事件應急處理預案為有效預防、及時控制和消除學生突發(fā)事件的危害，保障在校學生身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環(huán)境，根據(jù)安全工作的有關要求，結合本校實際，特制定本預案。（一）本預案所稱“學生突發(fā)事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發(fā)生交通意外等事件。（二）領導小組組 長： 副組長：成 員： 各班班主任（三）處理程序及時報告值班人員應迅速趕到現(xiàn)場，同時將情況向校長報告。先期處理發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理（如：保護現(xiàn)場、搶救傷員、搶險救災等工作），阻止事必要時根據(jù)事件嚴重程度可分別撥打1120或119；并應抓緊進行現(xiàn)場調查取證，了解事件的真實情況，獲得第一手材料。善后處理先期處理之后，事件處理組應將整個突發(fā)事件的經(jīng)過、應急處理措施向學校學生突發(fā)事件處理工作指揮部匯報處理意見，及時做好善后工作。（四）學生突發(fā)事件的應急處理。學生自殺、自殘、自虐性事的處理（1）學生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即實施救治外。（2）班主任荻悉情況后，應立即向學校分管領導匯報，并在第一時間趕到現(xiàn)場。（3）學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。（4）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部門開展調查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工作。學生離校出走或失蹤事件的處理。（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。（2）班主任在獲悉學生擅