初中電學(xué)動(dòng)態(tài)電路教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流，根據(jù)上面的分析，總電流變小，所以C正確。D選項(xiàng)電流不變。 混聯(lián)電路。 簡(jiǎn)單的混聯(lián)電路2012年一模14．如圖6所示的電路圖，閉合開(kāi)關(guān)后，在滑動(dòng)變阻器的滑片P從 a 端向b端滑動(dòng)的過(guò)程中A．電路的總電阻逐漸變小B．兩端的電壓逐漸變大C．滑動(dòng)變阻器兩端的電壓逐漸變大D．滑動(dòng)變阻器電流的變化量大于R2電流的變化量 思路分析:這是一個(gè)混聯(lián)電路，但是把右邊的變阻器和定值電阻做為一個(gè)整體，可以看做是與左邊的定值電阻串聯(lián)。所以可以這個(gè)串聯(lián)電路的電壓、電阻、電流關(guān)系式。 U總=U 1+Uab ― ↑ ↓ R總=R1+Rab ↓ ― ↓ I總=I1=Iab ↑ ↑ ↑ 滑動(dòng)變阻器的滑片P從 a 端向b端滑動(dòng)的過(guò)程中,連入電路中的電阻變小，所以右邊的總電阻變小，所以分到的電壓變小，而由于總電壓不變，所以定值電阻R1分到的電壓就大，由于右邊的電阻變小，電路總電阻也變小，根據(jù)歐姆定律，總電壓不變，總電阻變小，總電流變大。分別在上圖中做出標(biāo)注。選項(xiàng)分析：A在上圖公式中可知道正確，總電阻變小。B選項(xiàng)R1兩端電壓變大。C選項(xiàng)由上圖公式中可知滑動(dòng)變阻器兩端電壓變小，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)中可以把這部分當(dāng)做一個(gè)小的并聯(lián)電路，而R2和Rab兩端的電壓是變小的，可以由I=U/R可知，經(jīng)過(guò)R2的電流是變小的，總電流是變大的，這說(shuō)明經(jīng)過(guò)Rab的電流是變大的，且變大的量要比R2變小的要大很多，只有這樣才能使總電流變大。所以D正確?；瑒?dòng)變阻器接三頭類型。2010年二模．如圖4所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片從a滑到b。則在這個(gè)過(guò)程中，電路的總功率 A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變小后變大 D．先變大后變小思路分析：這類問(wèn)題，可以采取三個(gè)點(diǎn)做為典型分析，分別畫出對(duì)應(yīng)的等效電路圖。即測(cè)算在a點(diǎn)、中間、b點(diǎn)時(shí)的等效電路圖。電路圖如下所示。在a點(diǎn)時(shí)：在中間時(shí)。在b點(diǎn)時(shí)：從a到中間，電路中的電阻是變大的，由公式P=U2/R可知，電源電壓不變，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1