人類工程學(xué)教案(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2004 年 09 月 02 日 人類工程學(xué) 課程教案授課題目第八講 信息處理與反映時(shí)課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要求：了解人的信息處理過(guò)程，掌握反應(yīng)時(shí)概念及其測(cè)試過(guò)程，以及影響反應(yīng)時(shí)的因素，反映時(shí)的應(yīng)用。 教學(xué)內(nèi)容： 1． 人機(jī)環(huán)系統(tǒng)中，人的信息處理過(guò)程；2． 影響信息加工、傳遞效率的因素；3． 反應(yīng)時(shí)及反應(yīng)時(shí)的種類；4． 兩種反應(yīng)時(shí)的測(cè)試過(guò)程；5． 影響反應(yīng)時(shí)的因素；6． 反應(yīng)時(shí)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：討論、思考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 2004 年 09 月 02 日 人類工程學(xué) 課程教案授課題目第九講 工作疲勞課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要求：了解疲勞及其表象，熟悉各種疲勞產(chǎn)生的理論和疲勞測(cè)定的常用方法；掌握降低疲勞的途徑。教學(xué)內(nèi)容： 1． 疲勞以及疲勞的表象和種類；2． 各種疲勞產(chǎn)生的理論；3． 疲勞測(cè)定的常用方法；4． 疲勞的一般規(guī)律；5． 各種降低工作疲勞的途徑。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：討論、思考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 2004 年 09 月 02 日 人類工程學(xué) 課程教案授課題目第十講 職業(yè)適應(yīng)性課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要求：了解職業(yè)適應(yīng)性，掌握職務(wù)分析方法，熟悉各種類型職業(yè)的適應(yīng)性以及職業(yè)禁忌。 教學(xué)內(nèi)容： 1． 職業(yè)適應(yīng)性概述；2． 職務(wù)分析；3． 職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng)；4． 事務(wù)類職業(yè)及其適應(yīng)性；5． 技術(shù)和技能類職業(yè)及其適應(yīng)性；6． 職業(yè)禁忌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：討論、思考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 2004 年 09 月 02 日 人類工程學(xué) 課程教案授課題目第十一講 人體測(cè)量課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要求：掌握人體測(cè)量的參照系和基準(zhǔn)面，熟悉我國(guó)人體測(cè)量的測(cè)點(diǎn)和項(xiàng)目，人體測(cè)量的種類和應(yīng)用，影響人體尺寸的因素。教學(xué)內(nèi)容： 1． 人體測(cè)量的參照系和基準(zhǔn)面；2． 人體測(cè)量的作用；3． 人體測(cè)量的測(cè)點(diǎn)和測(cè)量項(xiàng)目4． 人體測(cè)量的種類；5． 影響人體尺寸的因素；6． 人體測(cè)量尺寸數(shù)據(jù)應(yīng)用過(guò)程中的修正值7． 百分位選擇，工業(yè)設(shè)計(jì)的種類8． 人體模
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