word圖文混排名片制作教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師要做的事是教會學生思考，教會學生分析，教會學生自己去解決問題，教會學生如何利用圖文混排功能設(shè)計自己的名片，并在制作過程中滲透德育內(nèi)容，讓學生努力學習，朝著自己的目標奮進。五、教學策略以任務提出的方式開展教學，跟學生一起分析，讓學生根據(jù)分析結(jié)果實施操作，鼓勵學生進行小組合作，互相指導，互相學習，取長補短，集眾人智慧完成任務，最后進行作品分享和課堂評價。整個課堂中，教師扮演導演的角色，學生才是主角，在學生在愉快而活躍的氣氛中嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們的學習熱情，堅定他們的學習信心。最終取得滿意的教學效果。六、教學環(huán)境多媒體機房，配備多媒體教學軟件。七、教學過程新課導入：采用任務導入：引起學習興趣展示紙質(zhì)名片，引起學生好奇，提問：同學們想自己制作名片嗎？任務提出：WORD圖文混排——名片制作告訴學生制作名片沒那么神秘。利用我們剛學的WORD知識就可以來完成。思考：①、一張名片上應該包含哪些基本元素？②、學生回答。表揚踴躍發(fā)言積極回答的同學。任務分析：明確操作要點老師展示用WORD制作的名片，作簡要分析。（要求學
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