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正文內(nèi)容

大理學(xué)院創(chuàng)辦建筑學(xué)專業(yè)的可行性探究(編輯修改稿)

2025-05-13 09:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)步和對(duì)建筑學(xué)教育的不斷探索,建筑學(xué)專業(yè)更適宜辦在綜合性大學(xué)里,可充分利用人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),超越傳統(tǒng)建筑學(xué)的領(lǐng)域,尋找與人文學(xué)科結(jié)合的有效途徑。而我校為2001年組建的一所綜合性大學(xué),為原來強(qiáng)勢(shì)的醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科拓展了多維空間,為發(fā)展順應(yīng)時(shí)代而新起的一些交叉學(xué)科創(chuàng)造了機(jī)會(huì),而建筑學(xué)就是這樣一個(gè)專業(yè),雖然現(xiàn)在的建筑學(xué)本專業(yè)師資還緊缺(僅有兩名副高職的專職教師),但大理學(xué)院已搭建好了承辦建筑學(xué)專業(yè)的框架和平臺(tái),而且缺建筑學(xué)人才是全國性的,正是因?yàn)榫o缺,所以才要盡快承辦,這也符合市場(chǎng)規(guī)律,由于大理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,已于2007年組織人馬開始積極籌建,2008年著手對(duì)專業(yè)申報(bào)的材料編寫,一直以來建筑學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常難以申報(bào)下來的專業(yè),可在2009年1月12日國家教育部公布的2008年度經(jīng)教育部備案或?qū)徟y(tǒng)一設(shè)置的高等學(xué)校本科專業(yè)名單(即2009年高考新增專業(yè))中,大理學(xué)院申報(bào)的五年制建筑學(xué)專業(yè)有幸名列其中,這跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)的正確定位(詳專業(yè)特色)是分不開的,專業(yè)的成功申報(bào)已為專業(yè)承建邁出了重要的一步。 由于有我校藝術(shù)學(xué)院的繪畫和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)多年的建設(shè),已配備了大部分建筑學(xué)專業(yè)需要的硬件設(shè)施,已有一間攝影實(shí)驗(yàn)室,和一間模型制作實(shí)驗(yàn)室(在建),一間資料室,兩間素描教室,兩間多媒體教室。已有建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所和民族文化研究所兩個(gè)設(shè)計(jì)科研機(jī)構(gòu),已有設(shè)計(jì)作品和有關(guān)民族建筑方面的科研成果。擁有豐富的實(shí)踐條件和合作資源:大理自古以來倚仗得天獨(dú)厚的自然環(huán)境以及滇西的交通要道,白族先民創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化(包括建筑),從秦漢設(shè)立郡縣到南詔國、大理國、大長和國、大天興國、大義寧國王朝在這里定都,使大理成為全國有名的文物富集區(qū),由于大理所處的地理優(yōu)勢(shì),使大理一直以來都成為云南較發(fā)達(dá)的城市之一。大理學(xué)院坐落于蒼山洱海之間,大理學(xué)院的建筑學(xué)學(xué)生有幸能夠近距離與如此眾多的建筑古跡和現(xiàn)代建筑接觸,是大理學(xué)院學(xué)子得天獨(dú)厚的實(shí)踐教學(xué)資源,實(shí)踐基地如下: ⑴、建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐基地:a、大理州建筑設(shè)計(jì)院。b、大理市建筑設(shè)計(jì)院。c、大理州城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院。⑵、建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地:a、各縣鄉(xiāng)建筑古跡、傳統(tǒng)民居典范村落保存地。b、各類已建成建筑及建筑施工工地。c、建材市場(chǎng)。(三)、專業(yè)特色大理學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)區(qū)別于發(fā)達(dá)地區(qū)高校的城市建筑學(xué),利用云南豐富的民族建筑資源以及少數(shù)民族地區(qū)亟待解決的城鄉(xiāng)村落規(guī)劃,將其定位為民族建筑學(xué)和少數(shù)民族地區(qū)城鄉(xiāng)村鎮(zhèn)規(guī)劃兩個(gè)方向,以圖切實(shí)有效地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送真正有用的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。還有一個(gè)特色就是打破建筑學(xué)以往僵化的過分重視技術(shù)課教育和技法訓(xùn)練的教學(xué)模式,把建筑學(xué)放到充滿濃郁民族色彩的音樂和美術(shù)專業(yè)的藝術(shù)學(xué)院里,讓學(xué)生接受現(xiàn)代與民族傳統(tǒng)交匯的音樂和繪畫藝術(shù)的熏陶,以培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力的思維訓(xùn)練,弱化技術(shù)教育和技法的訓(xùn)練。能得到這里眾多著名民族音樂家和畫家的授課,希望將來大理學(xué)院的建筑學(xué)畢業(yè)生能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)作品融入音樂、美術(shù)、人文等傳統(tǒng)精神元素,正真實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代與傳統(tǒng)融合的理想。(四)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì),較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,具備建筑設(shè)計(jì)、村鎮(zhèn)規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)等綜合能力的,具有研究民族傳統(tǒng)建筑文化與現(xiàn)代技術(shù)融合的能力,能為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)服務(wù)的高級(jí)建筑專業(yè)人才。人
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