【文章內(nèi)容簡介】 幾十年過去了，威廉一世和磨房主都去世了，德意志帝國成立了，威廉二世，當上了皇帝。磨房主的兒子也成了老頭。他因為磨房生意蕭條，子女又多，生活困難。他就給國王寫了一封信，表示愿意把父親沒有做成的買賣變成現(xiàn)實，把磨房賣給威廉二世。威廉二世接到信后，做了充分的調(diào)查，認為這是關(guān)系到國家法律的大事，并親筆回了信，無償給了他6000塔勒，勸他保住祖先的產(chǎn)業(yè)。保護自己合法權(quán)利和義務的同時，也不能侵害他人的利益。加拿大小學生第一課，教孩子父母或老師打了你以后如何報警。打孩子可判7年以上徒刑。而販賣海洛因只判3年以上徒刑。什么是管理？班級管理有哪些？廣義的管理是指導人類達到目的的行為，包括設(shè)定目標和實現(xiàn)目標的各種程序。狹義就上管理者領(lǐng)導和組織人們?nèi)ネ瓿梢欢ǖ娜蝿蘸蛯崿F(xiàn)目標的一種職能活動，實質(zhì)是提高效率和效益。我認為管理就是應用一定機制和規(guī)則，公平合理、合情合理、高效率、高效益地共同協(xié)做達到共同的工作目標。沒有規(guī)矩不成方圓。所以首先要有規(guī)則制約。分 粥有一個七人的小團體，沒個人都是好人，大家共同生活工作，每天要分食一鍋粥，可是沒有好的量器，還想把粥分得公平，就想了幾個分粥的辦法：指定一個人分，結(jié)果總是自己多，別人少；大家輪流分，結(jié)果是分粥的人自己分得多，別人少；大家選一個品德高尚的人分，開始還行，后來，拍馬屁的人分得多；選舉一個分粥委員會，再選舉一個分粥監(jiān)督委員會，結(jié)果效率太低，粥涼了，沒法喝；誰分都行，分粥的人，必須最后一個領(lǐng)自己的粥，結(jié)果每次都公平。這就是機制，這就是游戲規(guī)則。有了規(guī)矩就要執(zhí)行。還要充分動員群眾，就是發(fā)揚民主，充分調(diào)動全體學生的積極性。 除制度以外，就是靠道德制約，主要是以理服人。古人云： 使人畏之，不如使人服之；使人服之，不如使人信之，使人信之，不如使人樂之。因此，要放棄教育就是“控制“的觀念。班級管理主要包括：１）環(huán)境管理２）思想管理３）活動管理４）紀律管理５）衛(wèi)生管理６）學生評價1什么是班級文化：所謂的班級文化，就是班級全體成員在學習和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作用和行為準則。一般包括班級法規(guī)和班級制度。1教室應如何布置教室是學校的一個重要組成部分，它不僅是一個學生日常學習的場所，更是一個集體團結(jié)奮進的陣地，是學生們交流、互助，共同發(fā)展的平臺。教室環(huán)境的如何，直接或間接地影響師生身心健康發(fā)展。幽靜、富有內(nèi)涵的班級人文環(huán)境，能在育人的道路上，發(fā)揮“潤物無聲”的功效，潛移默化地陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。１）教室設(shè)計、布置的主動權(quán)歸還給學生。２）教室設(shè)計、布置要人性化、個性化。年齡、學生特點而定。３）教室設(shè)計、布置要情感化、知識化。設(shè)教室會說話、會教育人，又能學到知識。４）教室設(shè)計、布置要整體化、動態(tài)化。1如何編排座位安排座位是一門科學，更是一門藝術(shù)，學生座位安排是否合理，將直接關(guān)系到班集體的凝聚力，關(guān)系到教育教學效果，關(guān)系到班風班貌。座位的編排沒有固定的方法，主要看怎么有利。主要考慮以下因素：１）學生身高：一般小個在前，大個在后，新生多先用此方法?？偟脑瓌t是前面的同學不影響后面同學的視線。２）學生的視力：近視的在前面。身高的盡量在前排的兩側(cè)。３）學生的興趣愛好：興趣相投，小學就是好朋友安排同桌、鄰桌，便于今天教師教育和開展活動。４）男女搭配：每位學生都有自尊心和好勝心。都期望在異性面前留下好印象，表現(xiàn)出不凡的能力和水平。利用這種心理可以促進學生的行為自律和開展各項活動。５）動靜搭配：做到動靜結(jié)合，以“靜”制“動”。６）氣質(zhì)性格相補。７）學習成績：不能好的在前，差的在后。８）家庭情況：９）值日、什周情況等。什么情況下調(diào)座位，教師要掌握好尺度?！〖议L或其他教師要求調(diào)座位怎么辦？合理、不失公正、不引起學生反感就可以調(diào)。1如何培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風班風是指一個班級中起主導作用的風氣它體現(xiàn)全班同學的共同風貌，是一個班級集體的標志。一般包括：學風、文明禮貌之風、自覺守紀之風、輿論之風、團結(jié)協(xié)作之風、積極進取之風。一個班級集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為，正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用，在扶正壓邪、獎懲分明的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度不能代替的特殊作用。“破車理論”、“從眾心理”、暗示作用。心理學中有個惡意“從眾“現(xiàn)象。簡單地說，就是一個人做了不符合社會法律、法規(guī)或者社會公德的事情，沒有得到懲罰，反而被默多，甚至還被鼓勵，這個時候很多人就會效仿。比如說，闖紅燈。１９６０年，哈佛大學羅森塔爾博士曾經(jīng)在加州一所學校做了著名的實驗。三位教師、三個班的學生，結(jié)果真的都優(yōu)秀。古希臘神話中有個叫皮格馬利翁的人，他熱愛雕塑。一天他完成了一尊美女神像的雕塑，對著自己雕塑出的美女神像神魂顛倒，癡迷不已。他每天結(jié)著心愛的少女傾述，希望娶她為妻。終于有一天，他的誠意感動了上蒼，雕塑變成了一個鮮活的少女。那么如何培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風呢？1）制定可行的班級目標2）關(guān)鍵抓好學風建設(shè)3）樹立人人為班級爭光、關(guān)心任何的風氣4）開展一系列有意義的活動，調(diào)動全班同學的積極性，增強班集體的凝聚力。5）制定班規(guī)，嚴格遵守。6）班主任以身作則。1如何制定班規(guī)1）順民意：讓學生自己定。2）具體化：具有可操作性。3）人性化：懲罰要適度。澆花、唱歌、讀詩、講故事等。4）全面：班干部責任制、作息制度、獎勤制度、衛(wèi)生制度、住校制度、校處活動制度、團隊生活制度、自習制度、體育鍛煉制度、值周值日制度、科代表制度、一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、常年常規(guī)等。魏書生。1什么是班級活動？班級活動的內(nèi)容主要有哪些班級活動是在班主任的指導下，根據(jù)國家課程目標和學校培養(yǎng)目標，有目的、有計劃地為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。主要內(nèi)容1）學習活動：學習方法講座、優(yōu)秀作展覽、學習經(jīng)驗交流、知識競賽、智力競賽、課外閱讀活動等。2）科技活動。科技班會、科技參觀、科技興趣小組及科技小發(fā)明、小制作等。3）文娛體育及文化藝術(shù)活動。校園歌曲大賽、球類比賽、游藝活動、文藝會、文學社、書畫社等。4）社會實踐活動。參觀、訪問、社會調(diào)查、宣傳、游覽等。5）社區(qū)報務活動：6）班隊會活動：班級例會、主題班會。1開展活動學生不愿意參加怎么辦？１）了解原因２）封閉式問題，二選一?；蛘哒f：你能參加吧！有什么問題和困難，教師幫你解決。３）征求意見：怎么搞好？４）先做班干部和骨干的工作。５）真沒必要就取消。1 “二八定律”在班級管理中有什么意義“二八定律”是意大利人柏拉圖提出的。該定律告訴我們在特定的群體中，主要的因子通常占20%，而且從事著80%的崗位的重要工作。只要控制了20%，就能100%地控制全面。我們要保護20%骨干的利益。１如何任用班干部班干部的任用標準：１）品德高尚，全面發(fā)展。２）有一定的工件能力，有一定的號召力。３）熱心參加班級活動，熱心為班級服務。４）有某方面的愛好和特長。５）有較好的人際關(guān)系，團結(jié)同學。選拔的方法一般有：１）委任：缺乏民主，有的學生不服氣。有的教師也確定有偏向。２）民主選舉：有的班風不好，有拉票的現(xiàn)象。３）自由競爭：有的人學生由于各種原因不參與。４）輪換制：人人都有鍛煉的機會，但有的學生確實不能勝任干部工作。實際上，沒有固定的模式，必須根據(jù)實際而定。一句話，就是要選出學生中的優(yōu)秀者，愿意為同學報務，在同學中有較高的威信。搞不搞輪換制不重要，但不要“終身制”。班主任應如何對待班干部1）信任2）支持3）不偏護4）不老聽小報告。2教師家訪要注意哪些問題一般家訪根據(jù)目的不同可分為：一般性、慰問性、表揚性、溝通性、預防性、糾正性六種。1）先打招呼，預約。2）根據(jù)家訪問題確定是否讓學生知道。3）多表揚，少批評，少打小報告。4）注意語言藝術(shù)。每個人都愛聽好話。笨：反應慢點。淘氣：比較活躍。學習成績差，主要是貪玩。打架，在家獨生子女不容人，父母慣的。早戀：早熟。上網(wǎng)，網(wǎng)吧管理有問題。６） 指出問題的原因和解決的辦法。我分析的原因是什么，我想怎么做，你看行不？需要家長做什么。美麗的圈套一位位老師接了一個新班，發(fā)現(xiàn)幾個調(diào)皮生，就設(shè)了一個圈套。一天放學，教師寫了一個小紙條，折疊好交給一個愛打架的學生說：“把這個紙條交給你的家長，讓家長簽字后明天再給我，但你不準拆看。”第二天，這個學生第一到校，喜滋滋地把家長寫有“孩子有進步，我非常高興，謝謝老師！”的紙條交給了老師。用同樣的方法，如寫上：“您的孩子熱愛勞動”，“您的孩子作文寫得真棒”，“您的孩子…..”.幼兒園的孩子“好虎”。6）提出一些建議和方法。2如何指導學生學習１）提高學習效率２）提高學習興趣３）提高學習毅力：克服困難４）提高學習成績：學習、應試。５）教給學習方法：背誦、記憶、聽課、記筆記、做作業(yè)、研究性學習、合作學習、復習、制定學習計劃、思維方法的訓練等。如：ＳＱ３Ｒ法：Ｓ：縱覽?。眩禾釂枴。常遥?閱讀、 背誦、 復習。Surrey question read recite review２如何開家長會形式應多樣，不應多數(shù)學校一學期一次，學校領(lǐng)導講話，然后班主任講話，一層不變。1）介紹學校領(lǐng)導如何重視，對教師和職工如何嚴格要求；2）介紹學校教學活動計劃和對孩子的好處；3）介紹學校是如何營養(yǎng)配餐的，孩子在家應該補充些什么：4）介紹孩子在校的情況，主要是好的表現(xiàn)。5）介紹一些應如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成那些良好的生活（吃飯、睡覺、看電視、游戲等、寫日記、該不該做家務）和學習習慣，學習方法、如何不偏科、如何買課外書、如何檢查學生作業(yè)、學生應該不應該參加課外補習、如何對待學生上網(wǎng)問題等。要有一些絕招。 6）學生介紹學習經(jīng)驗。7）家長介紹教育孩子的方法。8）開展專項研討。9）家長聽課、評課、一起參加活動等。10）介紹一些跟蹤調(diào)查、反饋情況；11）指導家長如何處理家長與孩子的矛盾；12）介紹自己教育自己孩子的情況。13）留一定時間與家長單獨談話和勾通，征求意見；2學生家長送禮、請吃怎么辦不要輕易接受家長的饋贈和宴請。否則會增加你的心理壓力，最好保持一定的距離。送禮或請吃都有是有目的的，當你不能滿足學生家長或?qū)W生的目的時，你會很沒面子的！但也要具體情況，特別是學生取得重大進步，如參賽獲獎，或畢業(yè)生（家長）有些禮物是可收的，否則家長和學生會不高興的。切記：不得向?qū)W生索取任何物品，也不得向?qū)W生做任何方面的提示。那是非常不道德的。2如何對學生進行綜合素質(zhì)評價（操行評語）一般包括：道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面。學生自評、小組互評、教師評價。應盡量避免用生硬、嚴肅的口氣，應用親切隨和語氣，以發(fā)展的眼光對每一個學生做出客觀的評價。根據(jù)學生“羅森塔爾效應”的原理，表揚、鼓勵為主，批評為輔。多一些贊賞、激勵的語氣，切不可有刺激學生、傷害學生自尊的詞語。形式多樣：散文、詩歌、平凡事例、平?？跉?。總之，有切合實際，鼓勵為主，但不能評價過高，不切實際。2班主任工作要有創(chuàng)新、有特色大家知道人們的行動受思想支配，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的行