【文章內(nèi)容簡介】 System表用戶記錄項目的系統(tǒng)功能，字段名稱數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長度id自動編號長整形sitename文本50url文本50keyword文本50description文本50文本50state文本50reasons文本50dir文本50record文本50coptright文本50第五章 系統(tǒng)設(shè)計 用戶登陸當系統(tǒng)登陸時，首先出現(xiàn)的是一個用戶權(quán)限登陸的界面, 權(quán)限設(shè)置主要是維護系統(tǒng)的安全性和完整性。擁有管理員權(quán)限的操作員能對其他操作員進行相應(yīng)的權(quán)限設(shè)置，沒有權(quán)限的操作員不能對相應(yīng)的窗口進行操作。：圖 這是進入系統(tǒng)時的身份驗證，用戶首先要從軟件開發(fā)者那里申請用戶名和密碼，才可以進入。 添加圖書信息身份驗證通過以后，點擊可以使用系統(tǒng)的基本信息管理界面，這是管理員主要的輸入信息部分，它即可以對數(shù)據(jù)進行輸入。填寫好各項信息后，單擊保存按鈕，系統(tǒng)將對這些信息進行處理。：圖 圖書類別管理點擊可以使用系統(tǒng)的基本信息管理界面，這是管理員主要的輸入信息部分，它即可以對數(shù)據(jù)進行輸入。填寫好各項信息后，單擊保存按鈕，系統(tǒng)將對這些信息進行處理。：圖 管理員設(shè)置增加系統(tǒng)管理員，可以增加、修改、刪除系統(tǒng)管理員用戶。：圖 圖書借閱管理模塊可以實時顯示借閱狀態(tài)，借閱日期已經(jīng)產(chǎn)生的借閱費用，并可進行還書和修改操作，會員卡號還可鏈接到會員詳細信息頁面。：圖 會員信息管理直觀、形象的展示會員個人詳細資料，模擬實際應(yīng)用中會員辦卡功能，并可以注銷、修改會員卡操作。：圖 第六章 系統(tǒng)測試與發(fā)布 系統(tǒng)測試的定義系統(tǒng)測試是將經(jīng)過測試的子系統(tǒng)裝配成一個完整系統(tǒng)來測試。它是檢驗系統(tǒng)是否確實能提供系統(tǒng)方案說明書中指定功能的有效方法。為了發(fā)現(xiàn)缺陷并度量產(chǎn)品質(zhì)量,按照系統(tǒng)的功能和性能需求進行測試。對于模塊之間交互性比較強的軟件,還會有單獨的集成測試,用來發(fā)現(xiàn)模塊接口之間的錯誤。（1）圖書管理系統(tǒng)測試的主要內(nèi)容包括： 1）功能測試。功能測試主要包括：鏈接測試、表單測試、Cookies測試、設(shè)計語言測試、數(shù)據(jù)庫測試。2）性能測試。性能測試主要包括：連接速度測試、負載測試、壓力測試。 3）可用性測試?？捎眯詼y試主要包括：導(dǎo)航測試、圖形測試、內(nèi)容測試、整體界面測試。4）兼容性測試。兼容性測試主要包括：平臺測試、瀏覽器測試。5）安全測試。（2）圖書管理系統(tǒng)測試的方法：1）功能測試：對圖書管理系統(tǒng)的所有頁面都進行了鏈接測試。所有的頁面都能鏈接到指定要鏈接到的頁面，所鏈接的頁面均存在，而且系統(tǒng)中不存在有孤立的頁面；對表單進行測試，如果輸入信息不正確或者不輸入信息就直接提交，會出現(xiàn)出錯提示；通過互動用戶填寫的表單信息和調(diào)查信息的提交對數(shù)據(jù)庫的存入和讀取操作進行測試，數(shù)據(jù)庫運行正常。2）性能測試：通過寬帶上網(wǎng),無線上網(wǎng),撥號上網(wǎng)的方式對圖書管理系統(tǒng)的連接速度測試進行測試，都在可接受的范圍內(nèi)（少于三秒）。用圖書管理系統(tǒng)壓力測試WebCT軟件，對測試頻率，持續(xù)時間、平均流量、平均響應(yīng)時間進行測試，圖書管理系統(tǒng)壓力測試結(jié)果較好。3）可用性測試：圖書管理系統(tǒng)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)清晰、目的明確，經(jīng)測試每個導(dǎo)航下的模塊都能準確鏈接；頁面字體使用CSS控制，確保了風(fēng)格的一致，頁面使用較少顏色組合，有較好的視覺效果；對圖書管理系統(tǒng)內(nèi)容進行抽樣式調(diào)查未發(fā)現(xiàn)語法、拼寫錯誤以及其他錯誤信息；圖書管理系統(tǒng)整體界面布局合理，頁面風(fēng)格簡潔，顏色搭配協(xié)調(diào)，保證了圖書管理系統(tǒng)可用性良好。4）兼容性測試：在安裝了Windows、Unix、Linux的不同客戶端上進行測試，系統(tǒng)能夠正常運行；在安裝了IE、騰訊TT、Maxthon Browser等不同瀏覽器的客戶端進行測試，系統(tǒng)中JavaScript均可正常運行，框架和層次結(jié)構(gòu)風(fēng)格差別不大，所以圖書管理系統(tǒng)兼容性較好。 5）安全測試：系統(tǒng)對管理員的帳號和密碼的有效性進行了測試。只有管理員的帳號和密碼確認有效后，才可以對圖書管理系統(tǒng)進行維護工作。保證了本電圖書管理系統(tǒng)的安全性。設(shè)計測試方案是測試階段的關(guān)鍵技術(shù)問題。所謂測試方案包括預(yù)定要測試的功能，應(yīng)該輸入的測試數(shù)據(jù)和預(yù)期的結(jié)果。其中，最困難的問題是設(shè)計測試用的輸入數(shù)據(jù)。不同的測試數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)程序錯誤的能力差別很大，為了提高測試效率降低測試成本，應(yīng)該選用高效的測試數(shù)據(jù)。因為不可能進行窮盡的測試，選用少量“最有效的”測試數(shù)據(jù)，做到盡可能完備的測試就更重要了。設(shè)計測試方案的基本目標是：確定一組最可能發(fā)現(xiàn)某個錯誤或某類錯誤的測試數(shù)據(jù)，已經(jīng)研究出許多設(shè)計測試數(shù)據(jù)的技術(shù)，這些技術(shù)各有優(yōu)缺點，沒有哪一種是最好的，更沒有哪一種可以代替其余的所有技術(shù)；同一種技術(shù)在不同的應(yīng)用場合效果可能相差很大，因此，通常需要聯(lián)合使用多種設(shè)計測試數(shù)據(jù)的技術(shù)。 系統(tǒng)測試案例與分析1 測試案例的內(nèi)容 ： 周期:測試時間域。層次:測試的層面。類型:測試的分類。系統(tǒng):測試何系統(tǒng)。分系統(tǒng): 測試何分系統(tǒng)。模塊: 測試何模塊。平臺: 測試的環(huán)境。描述: 對測試問題說明與敘述。目的: 測試的目標與期望。此外，還包括測試文檔號、測試設(shè)置、輸入條件、測試結(jié)果和期望結(jié)果。2 測試案例與腳本1）測試案例與腳本設(shè)計主要包括以下內(nèi)容:檢查集成測試策略，制定測試數(shù)據(jù)目的和性能目標，找出關(guān)鍵測試條件，檢查已有的在線測試腳本，輸入或抓取在線測試腳本，檢查已有的用于測試的數(shù)據(jù)，生成測試數(shù)據(jù)，檢查重要的數(shù)據(jù)，執(zhí)行測試數(shù)據(jù)和測試腳本。2）系統(tǒng)測試案例如下:方 法： 功能模塊測試方法目 的： 測試錄入功能的正確性預(yù)期結(jié)果： 有出錯警告過 程： 在姓名欄中，沒有選擇任何選項，直接提交輸 入： 無輸入測試結(jié)果： 無法保存，有出錯警告比 較： 與預(yù)期結(jié)果相當結(jié) 論： 正確方 法： 功能模塊測試方法目 的： 測試錄入功能的正確性預(yù)期結(jié)果： 有出錯警告過 程： 在會員信息中，不輸入任何用戶資料，直接提交輸 入： 無輸入測試結(jié)果： 無法保存，有出錯警告比 較： 與預(yù)期結(jié)果相當結(jié) 論： 正確方 法： 功能模塊測試方法目 的： 測試錄入功能的正確性預(yù)期結(jié)果： 有出錯警告過 程： 在借閱信息中，不輸入任何資料，直接提交輸 入： 無輸入測試結(jié)果： 無法保存，有出錯警告比 較： 與預(yù)期結(jié)果相當結(jié) 論： 正確只有系統(tǒng)的測試工作在用戶的協(xié)助下，不斷的修改，才能達到完善的預(yù)期目標。本系統(tǒng)經(jīng)過初步測試，基本上達到目標。 圖書管理系統(tǒng)發(fā)布首先安裝JDK，需要配置一些環(huán)境變量，再通過一個簡單的java程序來測試JDK已安裝成功。，因為它不需要設(shè)置太多的系統(tǒng)變量，右擊“我的電腦”，選擇“屬性”“高級”“環(huán)境變量”“系統(tǒng)變量”，新建一個TOMCAT_HOME，值設(shè)置成tomcat所在的路徑，tomcat在安裝之前會自動找到JDK的安裝路徑，一路點擊下一步，經(jīng)過一段時間的文件復(fù)制，最后close，完成tomcat的安裝。從開始菜單中找到tomcat選項，打開順序是：開始程序Apache Tomcat ，選擇“Start Tomcat”，讓jsp服務(wù)器開始運行，：圖 在外網(wǎng)服務(wù)器配置好tomcat相關(guān)服務(wù)，數(shù)據(jù)庫鏈接等等。然后將工程放在tomcat/webapp目錄下，重啟tomcat, 敲入外網(wǎng)地址及配置好的目錄就可以成功的發(fā)布圖書管理系統(tǒng)了。值得強調(diào)的是必須確認所有的配置都要認真配置好后，方可重啟tomcat。在本地站點測試成功后，就可以上傳到服務(wù)器上。總 結(jié)幾個月來忙碌緊張而又有條不紊的畢業(yè)設(shè)計，使我有機會對本專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和基本技術(shù)有了更深入的了解和體會，使我在大學(xué)中所學(xué)到的知識得到了系統(tǒng)和升華，真正達到了學(xué)以致用。 管理信息系統(tǒng)是一門融管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計算機科學(xué)與現(xiàn)代通信技術(shù)為一體的一門綜合性邊緣學(xué)科。它是運用系統(tǒng)的方法以計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)為基本信息處理手段和工具的，能為管理決策提供信息服務(wù)的人—、預(yù)測功能、計劃功能、控制功能和輔助決策功能。管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須嚴格的按照系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)運行與評價的開發(fā)步驟來進行。在系統(tǒng)開發(fā)之前，必須了解系統(tǒng)的特點、適用范圍以及使用者需要一個什么樣的系統(tǒng)，以此作為基礎(chǔ)為開發(fā)系統(tǒng)準確定位，然后對使用者所需實現(xiàn)的功能進行分析總結(jié)，根據(jù)使用者的實際要求來給系統(tǒng)設(shè)計一個初步方案。系統(tǒng)的開發(fā)不僅是要實現(xiàn)對數(shù)據(jù)處理的及時與正確，而且要考慮系統(tǒng)是否具有控制功能，及時將數(shù)據(jù)反饋給操作者，以進行監(jiān)測和協(xié)調(diào)，保證系統(tǒng)的正常運行；也要考慮是否具有預(yù)測功能，運用一定的數(shù)學(xué)方法利用歷史的數(shù)據(jù)對未來進行預(yù)測的工作。在設(shè)計的過程中，我掌握了很多JSP的編程知識，并對這種成熟并廣泛應(yīng)用的技術(shù)進行了深入的學(xué)習(xí)。設(shè)計的過程也是一個再學(xué)習(xí)的過程，在遇到問題的時候我盡量自己想辦法解決，這在很大程度上激發(fā)了我們的自學(xué)能力；在沒有辦法解決的情況下，從梅老師那里我學(xué)到了很多的知識，梅老師對我的指導(dǎo)起到了畫龍點睛的作用。以往我們曾經(jīng)有過多次設(shè)計的體會，但只是設(shè)計一個模塊或一個小系統(tǒng)，而這一次畢業(yè)設(shè)計是綜合所學(xué)的管理和計算機的知識來設(shè)計一個適合運行管理的系統(tǒng)軟件。我在設(shè)計中經(jīng)常出現(xiàn)一些問題不知該如何解決，在此時許多同學(xué)給予了我們幫助。在設(shè)計的過程中增加了于實際接觸的機會，不僅培養(yǎng)了我的自學(xué)和編程能力，讓我在即將離開學(xué)校進入社會之前有了一定的資本，提高了我與人溝通的能力。在我的程序設(shè)計過程中，我充分的體會到了“實踐出真知”這一點，書本上的知識是不夠的，只有把理論與實踐相結(jié)合才能夠真正的學(xué)到知識。一個管理信息系統(tǒng)的設(shè)計，不可能一步到位，還需要不斷的完善和補充。同時，系統(tǒng)中還存在許多問題，有待在日后的使用中發(fā)現(xiàn)和解決。編程前的深思熟慮是減少程序調(diào)試工作量的重要方法，只有進行充分考慮，才會減少調(diào)試過程中的工作量。雖然在開始寫程序之前我們做了多的準備工作，但在真正的寫程序時仍然發(fā)現(xiàn)許多問題，有些問題是分析時的疏漏，有些則是如果不做無論如何也想不到的。致 謝在畢業(yè)設(shè)計過程中，得到了梅老師的指導(dǎo)與支持。在總體結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了非常大的幫助，同時根我們提供了非常優(yōu)越的設(shè)計環(huán)境，并對我在編程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等細節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)，對于我順利完成這次畢業(yè)設(shè)計起到了關(guān)鍵性的作用。梅老師認真負責(zé)的工作態(tài)度、嚴謹?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深受啟發(fā)；開發(fā)的同時，和同學(xué)之間的相互探討也使我獲益匪淺。同時感謝在大學(xué)四年生活中給予我關(guān)心和幫助的老師和同學(xué)，是他們教會了我專業(yè)的知識和做人的道理。通過這次畢業(yè)設(shè)計我還明白了作為一名計算機專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我們要會的不僅僅是編寫代碼，更重要的是要有整體把握系統(tǒng)設(shè)計的能力。我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為自己翻開輝煌的新篇章。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將結(jié)束，回首過去四年的大學(xué)生活，真是有苦也有樂，然而更多的則是收獲。管理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)繁重，但正是在這幾個月緊張而充實的設(shè)計中，我感到自己的知識得到了一次升華，我相信：我的畢業(yè)設(shè)計會給我的四年大學(xué)畫上一個圓滿的句號。21世紀已經(jīng)到來了，在新的世紀里，人們自然對未來有許多美好的愿望和設(shè)想?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了世界的生活。作為新世紀的大學(xué)生，應(yīng)當站在世界的發(fā)展前列，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。新世紀需要具有豐富現(xiàn)代科學(xué)知識、能夠獨立解決面臨任務(wù)、有創(chuàng)新意識的新型人才。參考文獻[1]孫衛(wèi)琴,李洪成.《Tomcat 與 Java Web 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