幼兒園教師規(guī)范準(zhǔn)則(編輯修改稿)
2025-05-12 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 低胸裝、低腰褲。鞋子上班穿拖鞋，躋拉著鞋，帶班和看寢穿有響聲的高跟鞋。頭發(fā)染色彩鮮艷的顏色，帶班披散長發(fā)。佩飾太夸張復(fù)雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等。長安幼兒園教師日常行為規(guī)范基本要求一、職業(yè)道德（一）遵章守紀(jì) ，依法執(zhí)教認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)。嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不擅自離崗；教師因病、因事請假不能上課時，由園長安排其他教師代課或調(diào)課。認(rèn)真對待自己日常的保教工作任務(wù)，不擅自缺課、停課，不隨便串班，不在工作時間接打私人電話、聊、接待私人來訪等。能正確處理個人生活與工作的關(guān)系，不把不良情緒帶到幼兒園，工作中保持理性和平和。參加會議、學(xué)習(xí)、講座、幼兒園活動時，保持良好的素養(yǎng)和禮儀，不遲到、早退或缺席，會議期間關(guān)閉手機(jī)，不隨意進(jìn)出。（二）愛崗敬業(yè)，以身作則熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，熱愛幼兒。發(fā)揮紅燭精神，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。遵守社會公德，嚴(yán)于律己，自尊自信，在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，做到身教和言教相結(jié)合，言行一致，給幼兒樹立良好的模仿榜樣。（三）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作把幼兒園當(dāng)作一個大家庭，識大體、顧大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從組織分配，維護(hù)集體利益。同事之間要互相謙讓，互相幫助，謙虛謹(jǐn)慎，誠懇待人。 能正確認(rèn)識自己，友好與人相處，不搞小團(tuán)體。要學(xué)會賞識自己周圍的同事，多看她們的長處，寬容其不足，學(xué)人之長、補己之短；向別人提意見時，真誠委婉地當(dāng)面提出，不議論他人，不搬弄是非。在客人和家長面前不直呼同事姓名，不隨意談?wù)撚變簣@內(nèi)部事務(wù),不傳播流言蜚語，說話要對他人負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)。（四）尊重家長 ，廉潔從教1與家長建立平等、合作的伙伴關(guān)系，共同完成幼兒保育教育任務(wù)。主動與幼兒家長聯(lián)系、溝通，掌握全班幼兒的家庭情況，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)；能換位思考，虛心聽取家長的意見和建議，坦率、自信、自覺的接受家長的監(jiān)督。1向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，取得家長對自己工作的理解、支持與配合。1熱情接待家長，家長有事詢問要認(rèn)真回答；家園之間產(chǎn)生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能地消除誤會；當(dāng)幼兒發(fā)生事故時，要及時和家長聯(lián)系，妥善處理。1自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便索要或變相索要、收受幼兒家長禮物或接受幼兒家長的宴請，謀取私利。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)（一）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)施教1樹立幼兒一日生活皆課程的教育理念，充分挖掘并利用好一日生活各個環(huán)節(jié)的教育幼教資源，科學(xué)、合理的組織幼兒的一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好個性品質(zhì)和基本能力。1樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以游戲為基本幼兒園活動形式，積極開展動手、動腦、動口相結(jié)合的幼兒園活動，使每位幼兒獲得快樂的幼兒園生活。1充分利用環(huán)境幼教資源，為幼兒提供安全衛(wèi)生的生活環(huán)境、豐富美觀的教育環(huán)境和寬松和諧的心理環(huán)境，豐富幼兒的生活和知識經(jīng)驗。1能根據(jù)本園、本班幼兒的實際情況制定教育計劃、設(shè)計教育目標(biāo)，提前一周備課，認(rèn)真自制教玩具，積累各種幼兒園教學(xué)幼教資源，做好課前準(zhǔn)備工作。1在組織幼兒園活動時，能提供豐富的游戲材料和內(nèi)容，合理選擇和運用集體、小組、個別等多種方式，采用適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng)造”的幼兒園教學(xué)方法、幼兒園教學(xué)手段開展幼兒園教學(xué)幼兒園活動。學(xué)會反思，注重經(jīng)驗的積累，及時與同事切磋，調(diào)整自己的幼兒園教學(xué)行為，寫好教育筆記。（二）面向全體,因材施教2堅持面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦、侮辱幼兒，不準(zhǔn)有任何傷害幼兒身心健康的行為。2熱愛尊重、關(guān)心愛護(hù)、觀察了解每位幼兒，要重視幼兒的個別差異，尊重每一個幼兒的人格和權(quán)利。2注重在游戲、生活、幼兒園教學(xué)幼兒園活動中隨機(jī)教育幼兒，當(dāng)好幼兒幼兒園活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色，為每個幼兒提供展示自我的機(jī)會，及時肯定、賞識幼兒的正確行為，使幼兒能自主地做事、自信
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