【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)，要在班上進行學(xué)習(xí)和發(fā)動，為集體主義榮譽而奮斗。一、評比內(nèi)容（1）教師執(zhí)行作息制度情況（2）衛(wèi)生（教室、包干區(qū)）（3）幼兒出勤情況（4）幼兒行為規(guī)范（5）幼兒使用普通話情況（6）幼兒午睡情況（7）幼兒安全情況二、評比辦法（1）、園務(wù)會成員輪流值日檢查各班的衛(wèi)生、執(zhí)行作息制度情況紀(jì)律、幼兒普通話使用等情況，如實打分，做到公正、公平、公開。（2）、園務(wù)會成員輪流值日安排星期一 李林霞星期二 王美玉星期三 陳學(xué)杰星期四 黃學(xué)林星期五 程世祿（3）、每月根據(jù)打分情況，按得分高低，評出4面流動紅旗，每年級各一面，獲得流動紅旗的班級，在升旗儀式上頒發(fā)獎旗。本細(xì)則從自2007年3月1日開始執(zhí)行?！吧臁敝贫雀鶕?jù)《中華人民共和國國旗法》規(guī)定，教育單位必須執(zhí)行升降國旗制度。每周一上午，舉行隆重的國旗升旗儀式，讓各方面表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒擔(dān)任“小小升旗手”?！靶⌒∩焓帧泵恐茉u選一次，輪流擔(dān)任。升旗儀式要規(guī)范操作，符合有關(guān)規(guī)定要求。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式中加強對師生的愛國主義、集體主義和社會主義等思想道德教育。升旗時，全場立正，安靜嚴(yán)肅，脫帽，面向國旗，行注目禮。手臂自然向下垂直，五指并攏，放于兩腿兩側(cè)。唱國歌時，精神要飽滿，聲音要響亮。每天放學(xué)時降下國旗。國旗保持完整無損，顏色鮮艷。國旗升旗儀式，一般每周一舉行。遇到重大的節(jié)日或重要的活動，也要舉行升旗儀式。凡遇國慶節(jié)、五一節(jié)、元旦、春節(jié)，另外懸掛國旗，進行環(huán)境布置。家長須知一、家長出入幼兒園要服裝整齊，儀表整潔，不穿拖鞋，不穿睡衣。言行舉止要講文明禮貌，成為幼兒表率。二、遵守幼兒園規(guī)章制度，按時（每月25日－30日）交納生活費。如幼兒因病、因事缺勤及時請假。三、尊重幼兒，尊重幼兒園教職員工，積極參加園內(nèi)組織的家長會以及各項活動，及時了解、反映幼兒情況，提供意見和合理建議，主動配合幼兒園及教師完成教育任務(wù)，共負(fù)教育幼兒的責(zé)任。四、孩子間有矛盾、糾紛，家長不得私自隨意斥責(zé)、恐嚇幼兒，應(yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映，由教師妥善解決，以保幼兒身心健康。五、講究衛(wèi)生，進園不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，家長及幼兒患傳染病時必須及時向幼兒園報告，并及時采取措施治療。六、愛護公物，不隨意采摘花朵，教育幼兒愛護園內(nèi)的各種玩具，體育器材及各種設(shè)備。七、注意安全,有事委托他人接送幼兒時,進門應(yīng)主動出示出入證,以防幼兒丟失。接孩子后請于晚間六點前離園。第三部分【幼兒園教學(xué)工作管理制度】教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，它能比較穩(wěn)定地反映教師教學(xué)的思想及業(yè)務(wù)水平，直接影響到學(xué)位 的教學(xué)質(zhì)量。為了全面實施素質(zhì)教育，促進幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高，特定出幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理制度如下：一、教育教學(xué)計劃的管理教育教學(xué)計劃是幼兒園和教師順利完成教學(xué)任務(wù)實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的保證。每學(xué)期園、教研組、各班制定學(xué)期教育教學(xué)計劃，領(lǐng)導(dǎo)檢查。每周制定教學(xué)計劃，提出本周的教育教學(xué)內(nèi)容。每周星期一檢查周計劃表是否上墻，并每月交一次歸案存檔。二、課前管理 對教師的備課提出要求，教師以《綱要》為依據(jù)；以班上幼兒的實際情況，制定出每周的教學(xué)活動內(nèi)容。備好課和戶外游戲活動。課前充分收集資料，準(zhǔn)備好教具。備課中必須使用規(guī)范字，不得使用繁體字、簡化字、異形字，更不能出現(xiàn)錯別字。每周四領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的備課筆記，教師做到提前備好課。找出課中的重難點，采取多種多種的教學(xué)方法。課前充分收集資料，準(zhǔn)備好教具。三、課堂教學(xué)質(zhì)量的管理教師必須按周計劃表上內(nèi)容上課。教師必須采用直觀、生動的教玩具對幼兒進行教學(xué)。采用以游戲活動為主的多種形式的教學(xué)形式上課。教師在教學(xué)、游戲活動中必須使用普通話，并要求、教育幼兒也使用普通話。領(lǐng)導(dǎo)聽課抽查，定期與不定期檢查指導(dǎo)教師的教學(xué)活動。向家長了解教師的教學(xué)情況。四、其它方面的管理每周二進行教研活動、研究教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題；下周的教學(xué)活動內(nèi)容，做好記錄。每周的計劃上要有安全教育的內(nèi)容，并認(rèn)真做好班務(wù)日志的填寫，每周進行檢查。做好家長配合教育工作。每月搞一次家長匯報活動，更換一次家園欄目的內(nèi)容；每周給家長寫出班上的教育教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線，了解教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中遇到的問題。鼓勵教師積極創(chuàng)新，大膽搞教研教改，對做得好的給以評獎加分。以上管理制度中的各條，如教師違反一條，被領(lǐng)導(dǎo)查到一次扣一次工作獎。備課、聽課制度一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《 幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運用于備課。 三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。四、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期四準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。 六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。教師星期三、四上午準(zhǔn)時來教師辦公室備課，不得遲到。 七、備課時不得外出或閑談，需要外出時需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。 八、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。九、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期組織相互聽課不少于15次，并認(rèn)真做好記錄和評議工作。十、園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課15次以上，教導(dǎo)主任下班聽課20次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。園本教研管理制度學(xué)期初由業(yè)務(wù)園長制定教研計劃，教研組長和學(xué)年組長負(fù)責(zé)落實。學(xué)期初根具上學(xué)期總結(jié)情況保教干事與園長共同制定本園園本教研工作計劃，教研組根據(jù)計劃結(jié)合本組特點，與班長共同協(xié)商制定教研組工作計劃，同時，班級制定本班工作計劃。做到層層計劃層層抓。每周二教師培訓(xùn)。題目由教研組長根據(jù)教師工作中的實際需求擬定，可以是全體進行，也可以分學(xué)年組進行；還可以把教師按新教師既探索型教師、成熟型教師、創(chuàng)造型教師分層次、有計劃、有針對性地培訓(xùn)。每周三下午由學(xué)年組長帶領(lǐng)組員集體備課，總結(jié)回顧上周教育計劃的落實情況，進行有效調(diào)整，并制定出下周的教育教學(xué)計劃。周四為觀摩教學(xué)日，教研組長反饋聽課情況，提出整改措施；業(yè)務(wù)園長組織教師互相觀摩，不但要促進教師在認(rèn)識上深刻反思，還要讓反思效果落到實際工作中的行動上。 定期舉辦“骨干教師講座”。在培訓(xùn)教師時，請有經(jīng)驗的教師組成“講師團”，讓大家分享他們已有的成功經(jīng)驗，加速新教師的成長歷程，同時給老教師提供一個展示平臺，激勵老教師的積極性與創(chuàng)造性。 每學(xué)期組織一次全園性質(zhì)的教育觀摩活動，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的積極開展研討，認(rèn)真做好評價，幫助教師理論與實踐水平共同提高，幫助教師快速成長。研訓(xùn)一體化”制度。采用“學(xué)科教研周”形式，針對五大領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、舞蹈、音樂、繪畫、美工、識字與閱讀等諸多領(lǐng)域中的問題，集中骨干教師和學(xué)科帶頭人組成“智囊團”，輪流解惑答疑。 每學(xué)期根據(jù)教師需要進行專項技能培訓(xùn)，通過多種形式對教師進行專業(yè)技能培訓(xùn)提高。 建立教研工作檔案，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，過程中有紀(jì)實。1定期組織教師理論學(xué)習(xí)，聘請專家進行專題講座，開展互動式研討，將教研活動開展深入化、細(xì)致化。 1園本教研資料的收集整理工作由專人負(fù)責(zé)。園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度在園長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定幼兒園教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的園本教研領(lǐng)導(dǎo)隊伍。根據(jù)局有關(guān)方針政策制定本園近期（學(xué)期、學(xué)年）和遠(yuǎn)期（三、五年）幼兒園教研工作目標(biāo)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實施?！　∫?、達成目標(biāo)　　鑄造一支高素質(zhì)的教師隊伍，形成幼兒園名師梯隊。　　組織教師確立自我研修主題，以及反思、論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評比，和集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動?！　☆I(lǐng)導(dǎo)小組要率先不斷學(xué)習(xí)，積極參加園本教研的各項活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣。二、具體要求　　組織全園教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)。努力做好自培工作，包括幼兒園自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！　「鶕?jù)形式發(fā)展，申報幼兒園教科研課題，并逐級落實?！　“l(fā)動全園師生從本園、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。　　組成老、中、青相結(jié)合的教研隊伍，開展老中青結(jié)對子活動，并負(fù)責(zé)督促檢查?！　∝?fù)責(zé)全園的教研流程管理工作，加強對幼兒園教師的教研的指導(dǎo)和管理，及時檢查各項教研工作的落實、進展情況，及時安排和及時總結(jié)本園研修一體教研工作情況。　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實際，促進全園師生形成實事求是、崇尚學(xué)術(shù)、不斷進取、勇于創(chuàng)新的園本教研風(fēng)氣。深入?yún)⑴c一個主題研修，并有相關(guān)的指導(dǎo)記錄。教研組活動制度教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，要認(rèn)真開展黨的教育方針、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)識特點，開展教學(xué)實踐。各教研組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的目的、任務(wù)和教學(xué)要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃和進度，并認(rèn)真實施。 　　各教研組要在個人備課的同時，加強集體備課，保證備課時間和質(zhì)量，認(rèn)真填寫好備課記實。 　　認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋，研究改進教學(xué)方法，切實提高保教質(zhì)量。 　　積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)科特點，圍繞學(xué)校教學(xué)確定教研組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、示范課，及時總結(jié)、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗。 組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評課，取長補短，相互促進。根據(jù)教師的不同情況，訂出教師進修的規(guī)劃和措施，并經(jīng)常檢查落實，積極參加市區(qū)各層教研部門的教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。 　　加強現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的研究。 　　各教研組要保證上述各項工作的貫徹落實，認(rèn)真完成學(xué)校各項工作，積極倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風(fēng)，真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的組室。教研組長職責(zé)教研組長是幼兒園落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師專業(yè)水平的重要組織之一。教研組長在業(yè)務(wù)園長、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教研的全部工作。（一）達成目標(biāo)：　　每位教研組長組織好每周一次的主題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證每次研討參與率達到90%以上。教研組長及時組織本組進行問題征集和研討活動的開展，保證平時正常性的研討和交流活動的開展，有記錄、有成效?！　〖皶r完成總結(jié)，協(xié)助保教主任檢查活動的正常開展?！　。ǘ┚唧w要求：　　組織本組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，明確目的、任務(wù)，討論并制定學(xué)期教學(xué)或部門計劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期教研組工作計劃、保健工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行?！　》e極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞幼兒園教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究主題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文?！　〈罅ψズ帽窘M教師的教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)。組織好一日教學(xué)活動，教好每一個幼兒，設(shè)計好每個活動設(shè)計?！　〗M織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。　　主要內(nèi)容有：研究解決教學(xué)疑難問題、幼兒訪談、家長訪談等。提出解決問題的措施和辦法，教研組活動要有記錄。　　依據(jù)領(lǐng)域活動特點和幼兒實際，組織全組成員學(xué)習(xí)新理論，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。不斷提高教育質(zhì)量質(zhì)量，向形成自己的教學(xué)風(fēng)格方向發(fā)展?！　∽龊靡岳蠋?、以新促老工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，發(fā)揮新教師促老教師轉(zhuǎn)變課改理念的作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師，堅持每月2次聽新教師課，有聽課筆記和指導(dǎo)記錄。　　教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，并認(rèn)真組織實施。期中要協(xié)助保教主任檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。教研組成員職責(zé)積極參加本教研組教研活動；圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以說課、講課、評課為主要形式，開展相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)研究；每人每學(xué)期組織1次教學(xué)研討活動，并在活動后將活動實錄與反思放到幼兒園公開郵箱；積極參加公開教學(xué)活動；每學(xué)年上交1篇優(yōu)秀的教育反思、教育活動設(shè)計（主題活動、教學(xué)活動、游戲活動等均可）；認(rèn)真完成教研組安排的其他各項工作（包括專題研究、經(jīng)驗交流、教案上網(wǎng)、命題研討、評課和上研究課等 ）；積極參與幼兒園的教研活動，及時向本園教師傳達、落實中心教研組的教研內(nèi)容；積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動，帶動本園教師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動。園本教研制度激勵機制在各級教研活動（教研組、研修組、幼兒園教研活動、區(qū)教研活動、市教研活動等）中執(zhí)教的教師按不同級別給予一定的獎勵?！　≡诟骷壐黝惪锇l(fā)表、各級各類論文評比中獲獎的論文和案例按照級別給予一定的獎勵?！　「骷壐黝惈@獎的教育教學(xué)研究課題給予一定的獎勵。　　各研修組、教研組根據(jù)幼兒園平時檢查結(jié)果和“6+1”活動完成實績在學(xué)期考核時給予一定的獎勵?！　〗處熢诟骷壐黝悩I(yè)務(wù)比賽中獲獎的（包括教壇新秀、骨干教師等榮譽稱號）給予一定的獎勵?！　∫陨溪剟铑~度參照《南川區(qū)示范幼兒園考核制度》中的獎勵條例施行?！　∫陨鲜俏覉@推進園本教研的實施方案，旨在細(xì)化工作，不斷把園本教研引向深入，真正實現(xiàn)以園本教研提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實踐運作中，我們將根據(jù)工作實際不斷調(diào)整和完善，以便日臻成熟?！　@本教研活動評價指標(biāo)一、活動構(gòu)成情況（5分）研究目的和問題明確，能形