擴(kuò)句及期中四年級(jí)(編輯修改稿)
2025-05-12 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句 扁鵲醫(yī)術(shù)高超，被人們稱為“神醫(yī)”。 (3)改為間接引語(yǔ) 楚王聽了，只好賠不是說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反而自討沒(méi)趣了?！? (4)圍繞加點(diǎn)字把句子寫具體 昆明湖的堤岸上，有好幾座式樣不同的石橋。 6．古詩(shī)名言積累5% (1)《蜂》寫出了詩(shī)人 矜惜憐憫之意的那句是“ ， 。”(2)奧古斯狄尼斯曾說(shuō)：世界是一本書， 。(3)吳晗認(rèn)為：讀書是 ，摘抄是 ，寫作是 ?！鹃喿x悅美】35%(一)特別的指揮家(節(jié)選)16％舟舟的弱智是寫在臉上的，他的嘴，他的眼神，他太寬的瞳孔距離……走到世界的任何地方，人們都會(huì)知道這是個(gè)弱智孩子。他不識(shí)字，不會(huì)做10以內(nèi)的加減法，分不清方和圓，20歲的他只有三四歲的智力水平。他身強(qiáng)體壯，頑皮，生活不能自理，是讓樂(lè)團(tuán)最費(fèi)神的一個(gè)孩子，平時(shí)四五個(gè)人都si nong( )不了他。每次演出他都帶著自己特有的癡癡的笑走上指揮臺(tái)。他走不成直線，需要主持人不停地提醒他、引導(dǎo)他，才能把他帶到指揮臺(tái)上。下面是一個(gè)很大的樂(lè)隊(duì)，與通常的yan zou（ ）不同的是，樂(lè)隊(duì)不是在臺(tái)上，而是在樂(lè)池里面，舟舟是面向觀眾的。當(dāng)他指揮德沃夏克的《自新大陸》時(shí)，表情發(fā)生了變化，他開始擁有了一種智慧。他對(duì)音樂(lè)的理解令人震驚。他懂得來(lái)自舊大陸的思鄉(xiāng)的柔情慢板，那時(shí)他的臉上是溫柔的，像一個(gè)嬰兒依偎在母親的懷里；他也懂得新大陸的躁動(dòng)不安的激情，表現(xiàn)出快樂(lè)和欣喜，有時(shí)候他甚至?xí)S著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕地扭動(dòng)身體；在高潮到來(lái)時(shí)，他是癲狂的，他的頭、他的身子、還有他的指揮棒都隨著音樂(lè)劇烈運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)喚醒了一個(gè)弱智孩子內(nèi)心的激情。彩排時(shí)，一曲終了，主持人走上舞臺(tái)，舟舟低下頭伸長(zhǎng)脖子，期待著。主持人一邊為他擦汗，一邊向觀眾笑著說(shuō)：“他出汗了。”舟舟低下頭去，在他臉頰上親了一下。臺(tái)下一片笑聲，那一刻人們就好像在欣賞自己的孩子。1． 看拼音，在括號(hào)里寫成漢字2％2．在文中找到下列意思的詞語(yǔ)2％
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