【文章內(nèi)容簡介】 力。校本研修活動紀實表(15)日 期2014年6月3日研修主題落實教學常規(guī)，明確規(guī)范主 講 人張 鋒研修地點體育組辦公室學 時4研修形式課堂教學研修內(nèi)容一、傳達學校會議要求：落實教學常規(guī)，明確規(guī)范管理研究課堂教學模式落實好平時的研究課，上好平時每一節(jié)課，進行說課、評課，指定主評人。做好相關培訓工作，帶頭學習，主動學習。重視問題研究，尋找對策。二、組織本組老師討論近期工作。簡要評析教學研究必須依托課堂，依托常規(guī)教學。研后反思積極主動的去考慮問題、解決問題，才能提高自身的水平。校本研修活動紀實表(16)日 期2014年6月10日研修主題新課標下對我校田徑教學內(nèi)容教法的探討主 講 人閆龍華研修地點學校會議室學 時4研修形式課堂教學研修內(nèi)容一、課題摘要： 田徑來源于生活，和人們的生產(chǎn)勞動、社會生活聯(lián)系緊密，在當前學校體育的改革中，考慮了體育的價值，也考慮了社會的體育要求，如何判斷什么該教，什么不該教，利用現(xiàn)有的教學資源怎么教，和我們的目標是及格率還是學生的自覺鍛煉意識。二、問題：我們的教學是系統(tǒng)的還是隨意的？如何選擇田徑課的教學內(nèi)容？確定內(nèi)容后又如何根據(jù)男女生特點進行教學？教學過程又如何適應新課標？三、討論：簡要評析田徑作為運動之母的項目，在現(xiàn)在、以后都將有著不可替代的作用。研后反思我校田徑活動應該有怎樣一個系統(tǒng)的規(guī)劃？校本研修活動紀實表(17)日 期2014年6月17日研修主題課堂中如何培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)主 講 人賀永進研修地點學校會議室學 時4研修形式課堂教學研修內(nèi)容課堂教學中如何培養(yǎng)學生的合作意識，勇敢頑強，堅忍不拔意志品質(zhì)的有效策略：觀摩永進老師的組內(nèi)實踐課，由永進談教材分析，設計思路，課堂改進的切入點。本組老師針對課堂如何培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)做討論。簡要評析 體育活動是培養(yǎng)學生優(yōu)良意志品質(zhì)的重要途徑。研后反思學習技能的過程中，培養(yǎng)了現(xiàn)今學生最缺乏的優(yōu)良品質(zhì)，何樂而不為？校本研修活動紀實表(18)日 期2014年6月26日研修主題教學常規(guī)檢查及教學工作總結(jié)主 講 人陳太乾研修地點學校會議室學 時8研修形式課堂教學研修內(nèi)容一、常規(guī)檢查項目：導學（教案）檢查作業(yè)批閱學生評價聽評課及教研組活動、備課組活動課題研究領到評價學科組教師評價計劃總結(jié)的上交情況二、要求：各檢查組填齊相關表冊各檢查組以書面形式陳述檢查結(jié)果各類檢查時間：匯總評比要求：簡要評析檢查是為了更好促進教學的過程管理研后反思積極迎接各類檢查校本研修活動紀實表(19)日 期2014年7月2日研修主題本期學分認定上報匯總主 講 人張 鋒研修地點學校會議室學 時4研修形式課堂教學研修內(nèi)容各教師將自己本期的課程測評成績換算成學分，必須要有過程管理。上交學分名冊到組長處。抽查10%的學生學分與原始成績，如果相符組長簽字上報教務處。對于學分不夠的同學，尋找原因，通知學生，下期補考。簡要評析充分利用學分管理，作為學生學習鍛煉的一種動力。研后反思多為學生考慮并不是一切為學生包辦，考核必須要有硬性指標。校本研修活動紀實表(20)日 期2014年8月17日研修主題組織全體教師學習參加鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓及高效課堂培訓活動主 講 人戴邦毅研修地點學校會議室學 時24研修形式專家指導研修內(nèi)容師德師風建設模塊通過專家對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀和名師談個人成長體會，加強教師師德師風的建設，提高教師德育工作的智慧和能力。班班通運用模塊通過班班通的通識培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的意識、能力和水平。新課程改革的回顧與展望模塊通過專家報告，引發(fā)教師對10年課改的反思，促進教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領導力和研發(fā)力。“構建高效課堂”教師專業(yè)化發(fā)展培訓模塊通過專題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務教育課程標準修訂內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創(chuàng)新教學方式，提高教學效率和質(zhì)量。簡要評析客觀、實用研后反思鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓及高效課堂培訓活動，內(nèi)容豐富，效果明顯。校本研修活動紀實表(21)日 期 2014年9月2日研修主題 本期工作安排主 講 人 張 鋒研修地點 體育組辦公室學 時 4研修形式 課堂教學研修內(nèi)容上學期發(fā)放的學習材料要做到相互學習交流、看完后要回收。材料要上交,這學期要對師徒進行共同評選,評出優(yōu)秀對子。2本學期的要解決的主要問題是什么?這樣解決?組員相互討論.實好平時的研究課,要上好每節(jié)課,同時要定好主評人.各年級備課組長制定教學計劃各年級的教案要規(guī)范，上交要及時平時要抽查教師的備課本，并實行推行聽課制度。體育組要及時制訂高考訓練計劃,做好摸底,及早作好準備。外活動的具體安排。隊的建設：及早做好組建和訓練工作。1課的教學常規(guī)管理工作。簡要評析 為新學期做準備研后反思新學期，新氣象。校本研修活動紀實表(22)日 期 2014年9月9日研修主題體育課堂教學中提問策略的研究主 講 人 楊生奎研修地點 體育組辦公室學 時 4研修形式 課堂教學研修內(nèi)容 一、各位教師結(jié)合自身、對照實例、明確職責、提高覺悟、追求境界。二、主題研究：《體育課堂教學中提問策略的研究》理論學習（體育教學中提問的目的）對學生進行提問，能很好地調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性；能有效地提高教學的效果。結(jié)合自身教學實際，做研究前的鋪墊，總結(jié)方式方法。通過研究積累經(jīng)驗，形成理論，爭取在課堂教學有所體現(xiàn)，與大家一起分享成果。三、項目活動：明確隊列操練的具體任務和職責；與班主任做好溝通，及時對訓練作出調(diào)整，力爭做好科學訓練、收效明顯；針對不同年級制訂不同的訓練計劃。簡要評析 對學生進行提問，能很好地調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性；能有效地提高教學的效果。研后反思語言的應用，提問的技巧，也是一位合格老師的基本功。校本研修活動紀實表(23)日 期 2014年9月16日研修主題 積