小學藝術教育工作自評報告(編輯修改稿)
2025-05-11 09:31 本頁面
【文章內容簡介】 與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統(tǒng)一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。六、校園文化藝術環(huán)境，為了使文化育人取得實效，樓外墻上還有學校的辦學理念。宣傳櫥窗有教風、學風等內容。這些標志體現(xiàn)了學校的辦學理念和個性化風格。、圍墻、甬路、操場和教學樓設計統(tǒng)一、和諧完美。師生的學習環(huán)境達到了“五新”即：新桌、新凳、新講臺、新講桌、新黑板，如今，教室更明亮了，辦公室更溫馨了。在教學樓每層的樓梯墻壁上都設有環(huán)保、節(jié)能、習慣等方面的警語牌，這些墻壁文化，時時約束著師生遵守校規(guī)校紀，時時提醒學生按照行為準則去做，逐步培養(yǎng)良好的行為品德和文化素養(yǎng)。整個教
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