20xx年小學全年發(fā)展工作總結(編輯修改稿)
2025-05-11 07:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程常規(guī)管理，增強質(zhì)量意識。我們嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定期檢查與隨機抽查相結合”、“學校自查與中心校督導相結合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、上好”，促進學生的全面發(fā)展。同時，我們通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學的監(jiān)控力度，加強教學常規(guī)工作的管理和考核。在教學管理中，我們堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機掛鉤，建立動態(tài)的評價激勵機制，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導，從而使教學過程中的每個環(huán)節(jié)都能形成強大的質(zhì)量保證體系?！ 〈罱◤V闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長。本學年，我們通過舉辦專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課堂教學實錄談體會，學校領導深入教學第一線，開展隨堂聽課、評優(yōu)課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會等，引導廣大教師狠抓課堂教學，優(yōu)化課堂教學結構，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。并且，通過舉行課堂教學評比，論文、優(yōu)秀案例評比，加強對青年教師的基本功鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)，從而使一些青年教師脫穎而出?！ 猿忠浴把小贝俳?，規(guī)范校本研修。校本研修是實現(xiàn)教師專業(yè)化成長的必經(jīng)途徑。我們建立了從校級、校際、鎮(zhèn)級到片級、區(qū)級的五級研修網(wǎng)，并構建起完善的校本研修管理制度，嚴格做到“五定”，即定時間、定內(nèi)容、定人員、定場所、定記載，并對校本研修實施五級管理，即校長管理，教務處管理，教研組管理，備課組管理，自我管理，從而確保了校本研修的持續(xù)、規(guī)范運行?！ W校工作，德育為先。為更好地開展校園德育工作，提升德育工作的整體水平，我鎮(zhèn)以構建和諧的校園文化為目標，充分調(diào)動學校少先隊和德育處組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。 以愛國主義、集體主義教育為主題。全鎮(zhèn)各校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒先進班級、先進個人評選，“學雷鋒”手抄報展等活動，并結合“北京奧運，你我關注”的教育主題，各校舉辦了“迎奧運，促和諧”的愛國主義讀書征文活動和有獎知識競答活動，并充分利用婦女節(jié)、勞動節(jié)、建隊節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向?！ ∪诘掠逃c校園文化建設中?！啊便氪ù蟮卣鸢l(fā)生后，各校
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