【文章內(nèi)容簡介】 性覺悟均較高，但專業(yè)骨干教師人數(shù)偏少，因此在專業(yè)引領(lǐng)方面乏力。同時普通黨員教師的標桿引領(lǐng)作用不夠明顯。另外，支部平時重視行政黨員的教育培養(yǎng)，而忽視了教師黨員的教育引導(dǎo)，導(dǎo)致黨員隊伍不夠壯大，力量不夠強大?！　∪屈h建工作的品牌特色還未形成?！　W(xué)校辦學(xué)追求自身品牌個性，黨建工作的品牌打造創(chuàng)新性不夠，成效不明顯。平時陷于黨建的事務(wù)性工作居多，品牌特色建設(shè)研究用心不多，特別是黨建品牌和學(xué)校品牌未能有機融合起來，因此黨建效度和力度還顯得較為薄弱。　　四、今后的工作思路和打算　　鑒于上述情況，結(jié)合學(xué)校實際，進行如下打算。　　工作思路：以貫徹落實十_大精神為指針，以學(xué)校黨建工作為引領(lǐng)，以黨員隊伍建設(shè)為推手，黨建品牌為平臺，以服務(wù)教育為核心，努力辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。　　一是提升黨建地位。真心、真誠、真正從思想上和認識上重視基層學(xué)校的黨建工作，將此項工作作為推動學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的重要動力源。把黨建工作和學(xué)校辦學(xué)、師生發(fā)展等工作緊密結(jié)合起來，徹底杜絕“黨建辦學(xué)兩張皮”現(xiàn)象，使基層學(xué)校黨建工作和學(xué)校辦學(xué)得到同步發(fā)展，同步提升?！　《秦S富黨建活動。改變黨建工作教條化形式化傾向，努力豐富基層黨建活動形式。一方面豐富黨員教育實踐活動，使之在豐富多彩的活動中得到提高；另一方面大力開展黨員自我教育活動，與日常工作相結(jié)合，與身邊小事相關(guān)聯(lián)，進行一事一議等專題活動。三是進一步密切和廣大黨員的溝通和聯(lián)系，認真開展一幫一活動，使本校黨員教師和黨外教師得到長足進步。　　三是加強隊伍建設(shè)。將打造一支“德藝雙馨”的思賢賢師和黨員教師隊伍作為學(xué)校黨建和發(fā)展的重要推手，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。一方面要加強黨員教師教育，發(fā)揮表率作用；另一方面加大黨員教師的專業(yè)培養(yǎng)力度，使之成為教師的領(lǐng)頭雁；同時通過以點帶面的方式帶動周邊教師發(fā)展成長，迅速成熟起來。　　四是優(yōu)化品牌建設(shè)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，融入學(xué)?！百t文化”辦學(xué)要素，積極構(gòu)劃本校黨建品牌建設(shè)，發(fā)動全體黨員群策群力，引入校外資源，匯集眾人智慧，修訂已有“立足崗位奉獻服務(wù)”品牌和“賢能共育，成思賢賢師”書記項目實施方案，加大實施力度，做好過程管理，爭取早日找到學(xué)校黨建工作和品牌建設(shè)的生長點?！　∽鳛楸緟^(qū)年輕黨支部的_黨支部，各項工作尚處于起步階段，需要得到上級黨委和兄弟支部的指導(dǎo)和幫助。我們堅信，在區(qū)教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的黨建工作一定會開展得有聲有色?！　W(xué)校黨支部書記述職報告三　　一年來，附屬學(xué)校黨總支認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，持續(xù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展維護核心見諸行動主題教育和“三基建設(shè)”，不斷提升附屬學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平，充分發(fā)揮政治核心作用，切實落實黨建第一責(zé)任，完成了黨總支各項工作?，F(xiàn)將黨建工作匯報如下：　　一、加強思想建設(shè)，不斷夯實黨建基礎(chǔ)　　附屬學(xué)校用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，把十九大精神作為政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作實際，做好學(xué)習(xí)計劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點題目，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合，注重把學(xué)習(xí)同改進作風(fēng)、加強班子建設(shè)、黨的廉政建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為思想方法，形成工作思路和目標，把教育教學(xué)工作做的更好。　　堅持支部委員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，堅持支部委員上黨課，每學(xué)期上好1次黨課，結(jié)合本支部實際，細化學(xué)習(xí)方案，把政治理論學(xué)習(xí)落實到實處。嚴格執(zhí)行黨支部書記輪訓(xùn)制度，20__年6月我校有2名黨支部書記參加了校黨委組織部組織的紅色教育專題培訓(xùn)，11月—12月，參加了全國高校基層黨支部書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班?！　≌J真抓好全體教職工政治學(xué)習(xí)，組織全體教職工集體收聽收看了《榜樣2》、《中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕式》等視頻；集體學(xué)習(xí)了“十八屆六中全會精神”、習(xí)總書記視察山西省的講話精神和十九大精神等，同時，黨總支重視青年黨員教師的教育培養(yǎng)，開展了和青年黨員教師談心談話活動，增強他們對工作的責(zé)任感、對集體的歸屬感，了解他們在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，對于其工作中出現(xiàn)的問題及時進行提醒，幫助他們健康成長；12月9日，為了加強黨員的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)青年老師艱苦奮斗的精神，組織全體黨員及青年教師到昔陽大寨參觀學(xué)習(xí)。今年六位老師獲得__縣人民政府教育先進工作者表彰?！　《?、加強作風(fēng)建設(shè)，不斷提高黨建水平　　附屬學(xué)校以貫徹落實八項規(guī)定精神和反“四風(fēng)”為突破口，大力促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。圍繞年初簽訂的“20__年附屬學(xué)校重點工作目標責(zé)任書”和“基層黨委書記責(zé)任清單”，制定了附屬學(xué)校黨建工作規(guī)劃和年度計劃，并將工作目標層層分解落實責(zé)任，傳導(dǎo)壓力，形成了“一把手”抓全面負主要責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)抓分管負直接責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作責(zé)任機制。堅持群眾路線，落實附屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組、聯(lián)系黨外人士制度，為師生排憂解難?！　〖訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)，將師德建設(shè)和黨建工作緊密集合起來，以師德建設(shè)促黨建工作。建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，把開展師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作計劃，與每個教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔從教承諾書》，將師德表現(xiàn)作為教師考核、晉級、評定的重要內(nèi)容。舉辦“師德頌”演講主題活動、一年一度的師德考核、專題黨課等活動，激勵教師做學(xué)生的“四個引路人”，把全校教職工的思想和行動統(tǒng)一到助力學(xué)校發(fā)展的目標上來。　　6月份進行家長和學(xué)生問卷調(diào)查，開展師德建設(shè)主題實踐活動，營造良好的教書育人氛圍?！　?2月組織幼兒園全體員工開展“以德立身以愛育人”師德師風(fēng)研討會，發(fā)現(xiàn)并著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。涌現(xiàn)出了一批“四有好教師”，__同志榮獲“__省特級教師”稱號?！　∪⒓訌娊M織建設(shè)，不斷提升黨建能力　　附屬學(xué)校現(xiàn)有正式黨員__人，黨總支下設(shè)兩個支部，即小學(xué)黨支部、中學(xué)黨支部。黨總支扎實推進“三基建設(shè)”工作，對照學(xué)校重點工作任務(wù)清單，認真梳理學(xué)校“三基建設(shè)”中存在的問題，切實進行整改落實，做到黨員活動有場所、支部建設(shè)有經(jīng)費、崗位職責(zé)有明示、規(guī)章制度有手冊、活動過程有記錄?！　〗衲?2月，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，附屬學(xué)校黨總支按期完成換屆選舉，召開了黨員大會，產(chǎn)生了新一屆黨總支班子，進一步提升了黨總支的活力。堅持“三會一課”制度，定期召開全體黨員大會，支部委員會議，傳達和學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發(fā)展出謀劃策，從單一的集中學(xué)習(xí)式向研討式、調(diào)研式轉(zhuǎn)變?！　∫?guī)范黨的組織生活、黨員教育管理監(jiān)督，密切聯(lián)系師生，使支部成為教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘?！　∷?、加強紀律建設(shè)，不斷推進黨建工作　　附屬學(xué)校堅決擁護和執(zhí)行校黨委、校行政的各項決定，認真落實全面從嚴治黨主體責(zé)任，嚴格落實“三重一大”制度，推進民主決策，在職稱評審、干部選拔、績效考核、年度評