關(guān)于教育方面的個(gè)人工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-05-11 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的激勵(lì)機(jī)制 (6)扎實(shí)過(guò)好三關(guān)——單元關(guān)、學(xué)年關(guān)、學(xué)段關(guān)。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程。七年級(jí)重在習(xí)慣養(yǎng)成、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。教師要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，化繁為簡(jiǎn)、化難為易，夯實(shí) 雙基,認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好單元(章節(jié))關(guān)，學(xué)年(學(xué)期)關(guān)，確保學(xué)生圓滿完成初中學(xué)業(yè)。各校要將單元檢測(cè)及質(zhì)量分析納入常規(guī)月查，加強(qiáng)監(jiān)控與管理?！ ?7)抓好培優(yōu)補(bǔ)弱工作，做到六定三有:定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定目標(biāo)。有舉措、有檢查、有獎(jiǎng)懲。確保學(xué)生共同進(jìn)步。 (四)加強(qiáng)校本教研 (1)認(rèn)真開展好三名工作室建設(shè)，認(rèn)真制定具體可行的工作方案，扎實(shí)開展工作，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用 (2)加強(qiáng)教研組和班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。從實(shí)際需要出發(fā)，開展好各類論壇活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，由重個(gè)人向重團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平和管理水平全面提高，全員提升?！ ?3)注重特色學(xué)校建設(shè)。今秋，我校在小課題研究基礎(chǔ)上對(duì)古詩(shī)詞欣賞這一板塊象更深層次邁進(jìn)，注重校園文化建設(shè)，加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)與管理，實(shí)施文化引領(lǐng)工程?！ ?五)有的放矢的開展好學(xué)生興趣活動(dòng)?！ ￠_展好興趣活動(dòng)，教師要轉(zhuǎn)變觀念，其實(shí)，學(xué)生興趣是質(zhì)量，學(xué)生愛好是質(zhì)量，學(xué)生體質(zhì)是質(zhì)量，學(xué)生分?jǐn)?shù)更是質(zhì)量?；顒?dòng)要定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定教師，有記載，有活動(dòng)評(píng)比?！ ?六)教研組(備課組)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)包教研組一覽表。 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 包組領(lǐng)導(dǎo) 語(yǔ) 文 周一下午2節(jié) 研修室 王來(lái)生 數(shù) 學(xué) 周二下午2節(jié) 趙建輝 外 語(yǔ) 周三下午2節(jié) 呂靜 政、史、地 周三上午2節(jié) 王小志 理、化、生 周四上午2節(jié) 崔華來(lái) 體、音、美 周五上午2節(jié) 小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任的個(gè)人工作計(jì)劃 新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手: 了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: 首先,多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外
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