【文章內(nèi)容簡介】 》學習情境設計總表 序號 學習情境名稱 課時 情境一 MM440 變頻器的安裝 22 情境二 MM440 變頻器面板基本操作控制 8 情境 三 MM440 變頻器模擬信號操作控制 6 情境 四 MM440 變頻器控制端口開關操作運行 6 情境五 MM440 變頻器多段固定頻率控制 8 情境六 FX 系列 PLC 和 MM440 變頻器工程綜合應用 14 總計 64 學習情境設計內(nèi)容 學習情境 1—— MM440 變頻器的安裝 1．學習目標 1）掌握變頻器的工作原理、組成部分元件作用 2）掌握變頻變壓實現(xiàn)方法 3）掌握變頻器的 安裝 4）掌握變頻器的 參數(shù)與調試 2．主要內(nèi)容 1）交 直 交變頻器的基本工作原理 2）交 交變頻器的工作原理 3）變頻器的分類 4）通用變頻器的面板結構 5）通用變頻器的接線端子 6）變頻器的 安裝 3．教學方法建議 1）講述法 2）任務引領型教學法 3）實驗法 4．教學實施設計 學習情境 1 教學實施設計如表 3 所示。 表 3 學習情境 1 教學實施設計表 步驟 工作過程 工作任務 教學 組織 學時 1 資訊 展示各類變頻器，明確工作任務，將變頻器原理圖及任務發(fā)給學生，提供必要的參考資料，教師講解必要的理論知識 使學生明確工作任務，為學生講 解理論知識，接受學生咨詢 10 2 決策 計劃 為學生提供所需的 變頻器 、變頻異步電動機和電器元器件，審核學生制定的工作計劃，并提出修改意見 指導學生進行變頻器的結構認識與檢測，指導學生用儀器檢測變頻異步電動機和電器元器件的使用方法，接受學生咨詢并監(jiān)控指導學生實際操作 2 3 實施 組織學生實際操作，按工藝要求安裝變頻器、變頻異步電動機和電器元器件并進行配線，監(jiān)控學生的操作并糾正錯誤，對學生的測試結果進檢查 指導學生畫裝配草圖，檢測 變頻器、電動機和電器元器件 ，按工藝要求安裝變頻器、變頻異步電動機和電器元 器件并進行配線 ，掌握 變頻器 性能，接受學生咨詢 8 4 檢查 評 價 對學生的操作進行綜合評估，提出改進意 見及注意事項 檢查 變頻器、變頻異步電動機和電器元器件安裝和配線工藝 ，考核對常見故障的分析與排除能 2 5．教學資（材）料、工具和場地要求 MM440 變頻器的安裝 任務書 MM440 變頻器的安裝 工藝文件 通用變頻器的基本工作原理教學講義 MM440 變頻器介紹 教學講義 指導 變頻器 、 變頻異步電動機 等相關文件 教學演示課件 變頻器 變頻異步電動機 電器元器件 實驗 板 導線 萬用表、數(shù)字兆歐等儀器 常用電工工具 評價表 6．學生知識與能力準備和教師知識與能力要求 ? 學生知識與能力準備： 具備識讀變頻器原理圖框的能力 具備基本電氣控制電路的分析與電器元件選擇能力 具備基本電氣控制電路的配線能力 具備 PLC 基本指令的編程與調試能力 ? 教師知識與能力要求： 能分析 MM440 變頻器的安裝 任務書 熟練掌握通用變頻器的基本工作原理 熟練掌握基本電氣控制電路的分析與電器元件選擇能力 熟悉萬用表、數(shù)字兆歐等儀器的使用方法 掌握基本電氣控制電路的配線技能 掌握 變頻器和 變頻異步電動機 性能測試方法 7．考核與評價 ? 評價內(nèi)容： 基本知識 技能水平評價 方案設計能力評價 任務完成情況評價 團隊合作能力評價 工作態(tài)度評價 ? 評價方式： 小組成員互評 教師評價 ? 評價標準： 學習情境 1 考核評價標準如表 4 所示。 表 4 學習情境 1 考核評價標準 標準 等級 ● 掌握變頻器的基本工作原理 ● 識讀變頻器原理圖框的能力 ● 掌握常用儀器的使用方法 ● 能繪制電路裝配草圖，基本上完成 基本電氣控制電路的配線 ● 遵守紀律 及格 ● 熟練掌握變頻器的基本工作原理，并能說明各部分元件作用 ● 熟練掌握常用儀器的使用方法 ● 基本上完成 基本電氣控制電路的配線且正確 ● 具有良好的工作態(tài)度，有一定 的團隊合作精神 中等 ● 熟練掌握變頻器的基本工作原理，并能說明各部分元件作用 ● 能熟練使用常用儀器對變頻器和電動機的測試 ● 能 完成 基本電氣控制電路的配線且正確， 并能根據(jù)要求選擇電器 ● 團隊合作意識較強 良好 ● 熟練掌握變頻器的基本工作原理，并能說明各部分元件作用和變頻變壓實現(xiàn)方法 ● 能熟練使用常用儀器對變頻器和電動機的測試 優(yōu)秀 ● 能根據(jù)要求選擇電器， 熟練 完成 基本電氣控制電路的配線且正確 ● 團隊合作意識較強 學習情境 2—— MM440 變頻器面板基本操作控制 1．學習目標 1）掌握 MM440 變頻器面板基本操作 控制的參數(shù)設置 2）掌握 MM440 變頻器基本操作面板各按鈕的功能和操作 方法 3）掌握電動機 的參數(shù)設置 4）掌握變頻器的 參數(shù)與調試 2．主要內(nèi)容 1） MM440 變頻器基本操作面板各按鈕的功能和操作 方法 2） MM440 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置 3）變頻器的 參數(shù)顯示的設置 4） MOP 的設定值存儲 5）最高、最低頻率 的參數(shù)設置 6）正向與反向點動頻率 的參數(shù)設置 7）電動機 的參數(shù)設置 3．教學方法建議 1）講述法 2）任務引領型教學法 3）實驗法 4．教學實施設計 學習情境 2 教學實施設計如表 5 所示。 表 5 學習情境 2 教學實施設計表 步驟 工作過程 工作任務 教學 組織 學時 1 資訊 展示各類操作面板，明確工作任務，將基本操作面板、實訓指導書及任務發(fā)給學生，提供必要的參考資料，教師講解必要的理論知識。 使學生明確工作任務，為學生講解理論知識，接受學生咨詢 2 2 決策 計劃 為學生提供所需的 變頻器 、 基本操作面板、 變頻異步電動機和電器元器件，審核學生制定的工作計劃，并提出修改意見。 指導學生進行變頻器的 基本操作面板 與安裝，指導學生制定的工作計劃，接受學生咨詢并監(jiān)控指導學生實際操作 1 3 實施 組織學 生實際操作，安裝 基本操作面板 、輸入變頻異步電動機的參數(shù)，完成 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置以及 MOP的設定值存儲 、 最高、最低頻率、正向與反向點動頻率 的參數(shù)設置、 變頻器的 參數(shù)顯示的設置。 監(jiān)控學生的操作并糾正錯誤，對學生的測試結果進檢查。 指導學生 安裝 基本操作面板、輸入變頻異步電動機的參數(shù)，完成 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置 ， 按 實訓指導書 要求對變頻器進行操作；逐個進行 MOP 的設定值存儲 、 最高、最低頻率、正向與反向點動頻率 的參數(shù)設置、 變頻器的 參數(shù)顯示的設置。 掌握 變頻器的 面板基本操作控制 ，接受學生咨4 詢。 4 檢查 評 價 對學生的操作進行綜合評估，提出改進意 見及注意事項。 檢查 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置和操作過程 ，考核對常見故障的分析與排除能。 1 5．教學資（材）料、工具和場地要求 MM440 變頻器面板基本操作控制 任務書 MM440 變頻器的安裝 工藝文件 MM440 通用變頻器的 基本操作面板和參數(shù)設置 教學講義 指導 變頻器 、 變頻異步電動機 等相關文件 教學演示課件 變頻器 變頻異步電動機 電器元器件 實驗 板 導線 萬用表、數(shù)字兆歐等儀器 常用電工工具 評價表 6．學生知識與能力準備和教師知識與能力要求 ? 學生知識與能力準備： 具備識讀變頻器 基本操作面板說明書 的能力 具備識讀 變頻異步電動機基本參數(shù)的 能力 具備識讀 MM440 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置 能力 具備 PLC 基本指令的編程與調試能力 ? 教師知識與能力要求： 能分析 MM440 變頻器面板基本操作控制 任務書 熟練掌握通用變頻器 基本操作面板各按鈕的功能 熟練掌握 MM440 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置 能力 熟練掌握 PLC 基本指令的編程與調試能力 7．考核與評價 ? 評價內(nèi)容： 基本知識技能水平評價 方案設計能力評價 任務完成情況評價 團隊合作能力評價 工作 態(tài)度評價 ? 評價方式： 小組成員互評 教師評價 ? 評價標準： 學習情境 2 考核評價標準如表 6 所示。 表 6 學習情境 2 考核評價標準 標準 等級 ● 識讀變頻器 基本操作面板說明書 的能力 ● 識讀 變頻異步電動機基本參數(shù)的 能力 ● 基本上完成 MM440 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置 ● 遵守紀律 及格 ● 熟練掌握 變頻器 基本操作面板各按鈕的功能 ● 完成 變頻異步電動機基本參數(shù)的 設置 ● 基本上完成 MM440 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置且正確 ● 具有良好的工作態(tài)度，有一定的團隊合作精神 中等 ● 熟練掌握 變頻器 基本操作面板各按鈕的功能和使 用方法 ● 完成 變頻異步電動機基本參數(shù)的 設置 ● 熟練 完成 MM440 變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置且正確 ● 團隊合作意識較強 良好 ● 熟練掌握 變頻器 基本操作面板各按鈕的功能和使用方法 ● 能熟練完成 變頻異步電動機基本參數(shù)的 設置 ● 熟練 完成 MM440變頻器面板基本操作控制的參數(shù)設置和其它參數(shù)設置且正確 ● 團隊合作意識較強 優(yōu)秀 學習情境 3—— MM440 變頻器模擬信號操作控制 1．學習目標 1）掌握 MM440 變頻器模擬信號操作控制的參數(shù)設置 2）掌握 MM440 變頻器模擬信號操作控制的外接電位器連接 方法 3）掌握 MM440 變頻器輸入端子操作控制 4）掌握變頻器的 參數(shù)與調試 2．主要內(nèi)容 1） MM440 變頻器模擬信號操作控制的外接電位器連接 方法 2） MM440 變頻器模擬信號操作控制的參數(shù)設置 3） MM440 變頻器模擬信號操作控制電路的連接 4） MM440 變頻器輸入端子操作控制 3．教學方法建議 1）講述法 2）任務引領型教學法 3）實驗法 4．教學實施設計 學習情境 3 教學實施設計如表 7 所示。 表 7 學習情境 3 教學實施設計表 步驟 工作過程 工作任務 教學 組織 學時 1 資訊 展示 外接電位器連接 圖，明確工作任務，將 電位器 、實訓指導書及任務發(fā)給學生，提供必要的參考資料，教師講解必要的理論知識。 使學生明確工作任務，為學生講解理論知識，接受學生咨詢 1 2 決策 計劃 為學生提供所需的 變頻器 、 外接電位器 、變頻異步電動機和電器元器件，審核學生制定的工作計劃，并提出修改意見。 指導學生進行變頻器的 外接電位器的 安裝，指導學生制定的工作計劃，接受學生咨詢并監(jiān)控指導學生實際操作 1 3 實施 組織學生實際操作，安裝 外接電位器 、端子控制電路的安裝接線，輸入變頻異步電動機的參數(shù)，完成 變頻器模擬信號操作控制和 端子控制 的參數(shù)設置以 及 基準頻率 、最高、最低頻率 的參數(shù)設置。 監(jiān)控學生的操作并糾正錯誤，對學生的測試結果進檢查。 指導學生 安裝 外接電位器 、端子控制電路的安裝接線，輸入變頻異步電動機的參數(shù)，完成變頻器模擬信號操作控制和 端子控制 的參數(shù)設置 ， 按 實訓指導書 要求對變頻器進行操作；逐個進行 基準頻率 、 最高、最低頻率 的參數(shù)設置。 掌握 變頻器的 模擬信號操作控制 ，接受學生咨詢。 3 4 檢查 評 價 對學生的操作進行綜合評估，提出改進意 見及注意事項。 檢查 變頻器模擬信號操作控制和 端子控制 的參數(shù)設置、操作過程 ，考核對常見故障的分析與排除能。 1 5． 教學資（材）料、工具和場地要求 MM440 變頻器模擬信號操作控制 任務書 外接電位器和端子控制的安裝 工藝文件 MM440 通用變頻器 模擬信號操作控制和端子控制 的 參數(shù)設置 教學講義 指導 變頻器 、 變頻異步電動機 等相關文件 教學演示課件 變頻器 變頻異步電動機 電器元器件 實驗 板 導線 萬用表、數(shù)字兆歐等儀器 常用電工工具 評價表 6．學生知識與能力準備和教師知識與能力要求 ? 學生知識與能力準備： 具備識讀變頻器 模擬信號操作控制和端子控制接線圖說明書 的能力 具備識讀 變頻異步電動機基本參數(shù)的 能力 具備識讀 MM440 變頻器 模擬信