春季學期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-11 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行督導整改。本學期，中心學校工作人員通過到各自聯(lián)系點學校檢查或集中專項檢查，到學校檢查40多次，“回頭看”整改回訪15次，看課100多節(jié)，其中中考復習課20多節(jié)，指導教師50人次以上。進一步加強課改研究，積極開展聯(lián)片教研活動，教研成果顯著。（1）以研帶訓，以訓促研，在常規(guī)教研活動中通過聽課、評課、議課、說課、反思、總結(jié)，解決了教師日常教學中的困惑，提高了教師評課、說課的能力，提升了教師課堂教學的業(yè)務水平。中心學校要求各學校每位教師每學期至少上一節(jié)匯報課，教師通過看課、評課，教研水平進一步提高，教學能力進一步增強，使教師真正感受教學行為、觀念、學生學習行為的變化。（2）組織學校積極開展課題研究，總結(jié)成果。我鄉(xiāng)兩所中學和中心小學承擔有州級以上課題，其中結(jié)題的有一項。有部分學校有校級課題。（3）借助小學優(yōu)質(zhì)課競賽，認真開展“聯(lián)片教研”活動。在2009年4月份開展了全鄉(xiāng)小學數(shù)學、品德、英語空中課堂資源應用優(yōu)質(zhì)課競賽，比賽共分三個片區(qū)，參賽教師16人，看課教師達到60人以上。比賽聘請了教研室專家擔任評委工作，并進行了評課和專題講座，與會教師進行了交流。（4）教研成果：2009年春季學期，我鄉(xiāng)共有25篇論文案例獲得省級獎勵，30篇獲得市級獎勵；有三位教師在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎，有一位教師獲得二等獎。加強了質(zhì)量檢測工作，嚴格學生考試管理。（1）中心學校要求各學校認真搞好學科單元檢測及期中考試，并做好質(zhì)量分析工作。（2）重點搞好小學畢業(yè)水平檢測及非畢業(yè)班期末水平檢測工作。所有考試科目全鄉(xiāng)實行統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷，中心學校統(tǒng)一設置考場，統(tǒng)一安排考號，統(tǒng)一派出巡視，實行巡視員“問責制”，嚴肅考風考紀，嚴把質(zhì)量關(guān)。（3）認真組織考核科目考核工作，注重學科平衡發(fā)展和學生綜合水平的提高。中心學校要求各校成立考核工作領(lǐng)導小組，制定考核工作實施方案，擬定詳細的學科考核細則，認真組織考核。中心學校在考核工作結(jié)束后還對各校進行了專項復查。廣泛開展“天地杯”作文競賽、“規(guī)范漢字書寫大賽”等學科拓展活動，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。全鄉(xiāng)共有4000多名學生參與了作文競賽和漢字書寫大賽，有75名中小學生參加了全鄉(xiāng)的“天地杯”作文競賽決賽并進行了評獎，“規(guī)范漢字書寫大賽”共收到60多幅作品進行了評選。加強了對學前教育工作的管理和指導。全鄉(xiāng)現(xiàn)有學前班14個，公辦幼兒園3所，民辦幼兒園4所（有3個未取得辦園許可證）。幼兒園均配備了專門的教師隊伍，學前班納入到學校統(tǒng)一管理。為了規(guī)范民辦幼兒園的管理，中心學校多次到幾個幼兒園檢查督辦，提出整改意見，逐步規(guī)范民辦學校的辦學行為。六、遠程教育管理和實驗裝備工作加強中小學遠程教育應用管理與指導。把遠程教育應用納入教學教研工作的重要內(nèi)容，積極推進信息技術(shù)與課程整合。2009年春季學期，全鄉(xiāng)集中組織了兩次遠程教育專項檢查，第一次是開學初，檢查內(nèi)容為計劃的制定、專用課表的制定、專用課表的執(zhí)行情況、教師電子備課等；第二次是期中以后，主要是檢查學校遠程教育工作計劃的執(zhí)行情況、專用課表的落實情況、各種基于遠程教育平臺的活動開展情況等。將學校遠程教育管理與應用情況納入對學校的考核內(nèi)容，要求學校也將教師應用遠程教育資源的上課和活動完成情況納入對教師的考核內(nèi)容。檢查有記錄、有整改意見和建議、有情況通報。加強教師技術(shù)能力培訓，提高了教師應用與整合資源的能力。2009年春季，全鄉(xiāng)共派出12名管理員參加了全市集中組織的遠程教育管理員培訓。全鄉(xiāng)組織中小學遠程教育管理員培訓1次，參訓人員22名。同時，采取學校分散培訓、教師自學等各種形式加強教師教育技術(shù)能力培訓。通過培訓，教師應用與整合資源的能力有了很大提高。加強遠程教育費的監(jiān)管力度。全鄉(xiāng)各小學嚴格按照《恩施市教育局關(guān)于教育技術(shù)裝備工作專題會議紀要》（恩市教文[2009]10號）預算和使用遠程教育專項經(jīng)費。截止目前，全鄉(xiāng)共采購電子白板4套，投影設備5套，平板電視機2臺，電腦1臺。注重空中課堂資源的運用，緩解了農(nóng)村小學無英語和音樂教師的難題。積極組織教師參加各項教研活動。組織了全鄉(xiāng)小學數(shù)學、英語、品德與社會（品德與生活）等學科的學科競賽初賽。組織教師積極參加有關(guān)教育技術(shù)方面的教學應用評優(yōu)活動。全鄉(xiāng)29名教師參加了第四屆“教育技術(shù)理論與實踐”征文活動；教師參加湖北省教育廳組織的中小學《空中音樂課堂》教學應用評優(yōu)活動，4人獲得二等獎，4人獲得三等獎。充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的作用，組織培訓農(nóng)村實用技術(shù)人才。各中小學充分利用遠教平臺，合理利用學校開家長會、村里開群眾會、發(fā)放農(nóng)技服務宣傳資料等形式，組織“為農(nóng)服務”活動，全鄉(xiāng)共培訓農(nóng)村實用技術(shù)人才3000多人次。加強實驗儀器裝備管理。要求學校對現(xiàn)存實驗儀器、圖書資料進行了整理和清理，并充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有設備的作用。同時，按要求預算了實驗儀器購置費，并嚴格按程序合理使用。七、學生資助工作制定了《芭蕉侗族鄉(xiāng)學生資助工作實施方案》，完善了學生資助工作機構(gòu)，指定專人負責，將學生資助工作職責落實到人。加大了學生資助工作的宣傳及教育力度。通過廣播、網(wǎng)絡、家長會、辦宣傳欄和公示欄等形式，讓社會、學校師生及家長知曉了國家的資助政策，做到了家喻戶曉。同時，對學生進行感恩教育。學生資助工作操作程序到位。從摸底、申請、評
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