【文章內(nèi)容簡介】 素材，增加積累。關注學生的思維與語言訓練。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，只有創(chuàng)新作文才有亮點，平時幫助學生如何創(chuàng)新，指導學生作文力求深刻，多思維才能在上萬考生中獲勝。加強語言表達訓練，語言要根據(jù)文章內(nèi)容，有個人特有風格。要靠增強語言魅力，語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯字、病句，詞句凝練。詞語生動、句式靈活、文句有意蘊是語言美的真正體現(xiàn)出來才能提高作文分數(shù)。作文教學應有計劃性、序列性。教師可根據(jù)教材單元綜合性學習活動為主題，對作文教學進行系統(tǒng)規(guī)劃，明確每個年級、每個學期作文訓練的目標。比如七年級可以進行名篇共賞、佳作積累，美文摘抄鑒賞，八年級可以組織學生進行高分作文探秘，逐層推進，循序漸進，杜決盲目，一步步來提高學生的作文水平。加強學生書寫訓練，提高書寫水平。倡導每周開設二節(jié)書法課，持之以恒進行訓練，多開展書寫競賽，激發(fā)學生興趣，提高欣賞水平，提升書寫能力?？傊ㄟ^這次中考作文閱卷，進一步提高了我對作文教學的認識，拓寬了批閱視野，鍛煉了能力，欣賞了相當一部分美文佳作，促進了我自己的作文教學了。也發(fā)現(xiàn)了部分存在的問題，更有利于我今后的作文教學。我將以此為契機，再接再厲，努力使自己的作文教學更上一層樓，邁上新臺階！2011年中考閱卷情況及心得興隆二中 張德玲很榮幸，我參加了2011年中考語文閱卷工作，對我來說，這是一次難得的學習機會，學到了很多知識，以及答題寫作要求及細則?，F(xiàn)在我把我閱卷的工作情況及心得做一總結，以指導今后我的教學工作。我參與的是作文閱卷，共102人閱作文，兩人一組（78人閱基礎題），閱作文有一原則就是尊重學生成果，按作文要求評分，基于各縣市的提前優(yōu)錄的實際情況，所以今年作文基準分有所降低，可能在35分，這對沖刺A類和襄四襄五的考生來說，有些不公平，但好作文就是好作文，要敢于給高分甚至滿分，差作文要敢于給低分，不要心太軟?，F(xiàn)將作文中考生出現(xiàn)的錯誤列舉如下：一．仍有一部分考生在作文題目上丟分，或沒有寫題目，或擅自改了原有題目，出現(xiàn)這種情況的考生的作文，一般都要扣掉3分。二．沒寫完作文，要據(jù)實際情況給分，完成一半以上，且內(nèi)容書寫還可以給25－30分，不到一半要低于20分。三．寫了四不像作文，且又扣不住主題，一般在20分，如果文筆功底較好者，分數(shù)會在30分左右。四．作文內(nèi)容也扣住了主題，但卻空泛地談，沒有典型事例（故事情節(jié)），敘述呆板，一般在35分左右。五．卷面涂改較多，字跡潦草仍是普通現(xiàn)象，這種情況要扣掉3分。六．這次的作文有兩道題目(一)是_______越來越好；(二)是一言一行總關情，寫第一道作文的學生普遍吃虧，一般要明顯低5分(與第二道作文題相比)，第一題，考生很容易寫成列舉生活中的某些方面泛泛而言，也有上升到國家領導者的英明決策，但這都是大講道理，考生沒有結合事情來談，所以一般都在30分以下。還有考生用了大篇的文字大寫特寫不好的方面，而“越來越好”全文應重點寫的卻在文章結尾一段帶過，重點沒突出來。第二道作文題，有部分學生平時積累的素材，生活中的點滴，與眾不同的素材積累的較少，所以有很多考生所寫的內(nèi)容大同小異，如考前老師的叮囑，父母的關心，雨中送傘，等不出彩的作文分仍不會高。當然，在這種情況下，仍不乏好的作文出現(xiàn)，仍有高分滿分作文出現(xiàn)，這些作文，閱卷老師一看就叫好，其他閱卷老師也都欣賞，可以給一類分，首先，語言功底強，語言流暢，語言很創(chuàng)新、經(jīng)典，再者，事情也是尋常小事，但卻能寫的打動人心，讓閱卷教師潸然淚下，很佩服學生的駕馭語言的能力。在今后作文教學中，我計劃從以下幾個方面著手：一．練字不放松。二．讓學生也接觸一些好的詞，背誦一些好詞，甚至讓學生也小試牛刀，寫些小片斷。三．和學生一起挖掘生活中平常小事，在平常小事中抒寫出真感情。四．重視學生習作，當面修改。五．強抓作文片斷描寫的訓練，逐步提升學生寫作水平?？傊魑脑谡Z文中占舉足輕重的作用，今后要狠抓作文訓練，把作文訓練落到實處，讓每位學生作文水平都得到提高，做到百花齊放。2011年中考評卷隨筆棗陽市第五中學 夏正俊，寫出來與大家分享一下。此次評卷是在襄陽四中進行的，評卷人員大多是來自全市教學一線的九年級數(shù)學骨干教師以及各縣市區(qū)的數(shù)學教研員。我改的題目是第20題以及后來另改的第26題。終于結束了，好象可以輕松一下了，不過心里還是放不下那些寒窗苦讀的莘莘學子們，平時的得意門生們對這次考試也不是很樂觀，不知道最終下來可以拿多少分數(shù)呢？ 總結下這幾天閱卷的情況，整體來說是辛苦的，不過因為大家的心情是比較急切的，第一天做的比較多，所以喊累的也比較多，后面幾天工作量降下來了，那么自然也就輕松點了。回想起這幾天的點點滴滴,心頭竟有絲絲不舍.鏡頭一：按照時間的規(guī)定，上午和下午各有一次休息的時間，可是第一天的時候幾乎沒什么人休息，大家還都拼命在那里點著鼠標呢，正是驗了我邊上的老教師的那句話：“你看牢，想不通的人肯定有很多呢。”后來組長在那邊看大家的閱卷情況，很多老師就都湊上去，想看看自己的無效卷，問題都是出在哪里，好避免接下來閱卷的時候出現(xiàn)同樣的錯誤。 鏡頭二：我一般都是踩著時間點進教室的，沒想到我這次是最后一個，還都早已經(jīng)開始工作了，哎，我又成了落后份子了。 鏡頭三：由于昨天我改第20題速度較快,正確率又高,所以改卷總負責人市教研室吳明龍主任抽調(diào)我去改第26題,因為這一道壓軸題得分點比較多,所以改得比較慢,必須抽調(diào)一部分人支援. 鏡頭四：27日下午，我們閱卷的任務基本上完成了，于是休息時間總組長的電腦前圍滿了人，都在那里計算著平均分，最高分，得分率，初步預測平均分在72分以下，那么也就是說連及格分數(shù)都沒到，這應該也是出卷老師使料未及的吧，不知道是學生的素質(zhì)變差了呢，還是老師的教法不適應現(xiàn)在的考試了？孩子應該是越來越聰明的（從生物進化論的角度來看），那我想多半是老師的問題吧，包括自己在內(nèi)，總是希望能讓學生做更多的練習來適應這場中考，可是近幾年的情況應試教育是越來越不行了，你做再多的練習都是于事無補的，關鍵還是在你掌握學習的精髓。最后那10%的學生的成績應該在110分以上，所以即使平均成績低了，優(yōu)秀生依然不會戰(zhàn)敗，我想他們不僅僅是學會了如何去對付中考，更學會了如何去面對各種數(shù)學題。換個模式寫吧，把很多細節(jié)省略了，這樣可以簡單點，避免重復。 鏡頭五:評卷的這幾天,也是高中進行期末考試的日子,在這里看到的是行色匆匆的學子們,完全沒有在初中七八年級的學生那份特有的淡定,無論是就餐還是上課,都是一路小跑,四中的學生素質(zhì)就是高,有時我也在想,如果在棗陽一中或二中我也會遇到這樣的現(xiàn)象嗎,通過前幾年在一中二中的評卷經(jīng)歷,但在教師和學校管理方面呢,是不是也存在著一些問題?鏡頭五:整潔的環(huán)境,濃厚的學習學術氛圍是我對四中的最初的印象,四中學校大門口有一個大型電子屏,公布著當天學校所發(fā)生的一切大事,其中高考揭榜的第一天,肖偉偉同學以文科677高分摘取全省文科狀元,另有二十余名同學被清華,北大錄取,其中有兩個理科實驗班的學生共120分均超過600分,. 整個脖子都有僵硬，肩膀非常的酸，右手腕上還有個小小的繭磨出來了，雖然平時玩電腦也會有那么點痕跡，但因為自己不太使用鼠標，所以這里肯定沒有那些游戲玩家們厲害，現(xiàn)在倒也可以跟他們抗衡了。 每個學生到了今天都是收獲的季節(jié)，不管他們獲得多少知識，考試都僅僅起到檢驗的作用，對孩子的一生不要有過多的影響才好。但現(xiàn)在的教育體制，決定著中考是人生唯一的一次經(jīng)歷，甚至比高考還難得，因為高考不理想可以重新來過，重新選擇，但中考不能，所以說中考的分數(shù)是非常的重要的。換在當前這個社會，如果選擇借讀，那么有可能就是一分值幾萬呢？雖然我不想那么庸俗的提到錢，那這是現(xiàn)實，所以我們手上其實掌握著很多學生的生殺大全，但相信我們也是不負重托的。 今年中考試卷如何相信報紙上都已經(jīng)寫了很多，也聽到不少，總體來說跟去年難度相當吧。我不知道其他學科的情況如何，因為我只了解數(shù)學的試卷，去年的試卷難，難在個別題目，大部分題目還是容易的，而今年的試卷沒有太難的題目，但整張試卷的題目基本上每一題都需要大家動腦去思考，不能直接判斷。有人說這樣的試卷沒有梯度，我不敢去評論試卷出的如何，但我想中考試卷讓我們看到教育的形式，不能再像有些老師那樣死教，搞題海戰(zhàn)術，因為這張試卷很多題目都是平時經(jīng)常看到過的類型，也不僅僅考某一個知識點，更多的是綜合分析。所以我們更應該注重學生能力的培養(yǎng)，如何去分析題目，把學到的知識用上去才是關鍵，平時多讓學生了解為什么，從深層次的去剖析問題，手把手的教學早已經(jīng)過時了，要放手讓學生自己去體驗這個過程，偶爾碰壁也是有好處的。不多說了，再說就該寫篇論文了。 今年還是跟去年一樣，采用網(wǎng)上閱卷的形式。有點佩服發(fā)明這個系統(tǒng)的人，真是有點神奇，除了我們閱卷老師的以外，組長的更是集各種功能為一體。可以看到每個老師閱卷的情況，可以看到閱卷量，準確程度，完成進度，三審試卷量等等，想知道的都可以看到。唯一遺憾的是那臺21寸的純平顯示器，和那個小的不能轉身的位置，機房里一天呆下來，眼睛也花了，脖子也僵硬了。 讓每個考生得到自己該得到的分。這是我自己想的，因為感覺大家都是這么做的，所以才想到的。因為每個閱卷老師都是畢業(yè)班任課教師，這一年陪著這些學生一路走來，知道他們的辛苦，每一分都來之不易，所以不會輕易的讓分數(shù)跑掉。 每個老師都很敬業(yè)，發(fā)現(xiàn)有疑問，大家都拿出來討論，我們改的有兩個題目，其中一個得分點比較明確，學生出現(xiàn)的情況也比較少，所以也沒太多的議論，除了錯別字的出現(xiàn)（那好象是語文老師該爭論的），也都視為有效得分。而另一個題目，疑點就太多了，主要集中在作圖痕跡的有無，因為是掃描的圖形，所以有些用鉛筆畫的比較輕的作圖痕跡是很模糊的，因為我們本著不漏判一分的原則，大家都用界面中的放大鏡來仔細的查看這個學生的答案中是否有正確的作圖痕跡，如果實在是放大了還看不清楚的話，那才盼不得分。而一個老師的評分不能做準，每份試卷經(jīng)過兩個老師不受干擾的獨自審閱，如果結果相差3分以上，那么系統(tǒng)會自動判給第三個老師來評，當?shù)谌齻€老師給出的分數(shù)跟哪個老師接近的時候，差別大的那個分數(shù)視為無效卷，當然不是無效了就沒用了，組長會查看每個老師的無效卷，在仔細審查三個人的閱卷情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，那么會和當事老師討論再給出最后的結果，所以是慎重又慎重的。而閱卷的老師也都是站在學生的角度，仔細分析學生做題的思路，盡量避免因為自己的失誤而讓學生終生遺憾。 改卷日記平林中學 李明明6月24日今天，我非常榮幸地被學校派往襄陽五中改2011年中考語文試卷，這也是一次難得的學習機會。上午報到后，下午就開始了培訓，清點人數(shù)后，首先是主講教師宣讀2011年襄陽中考評卷文件，講解評卷要求：這次評卷實行網(wǎng)上改卷，評卷期間要求佩帶工作證。評卷的每一位教師都要有責任心，認識自己的角色和位置，以前在自己的學校無論是校長還是主任，在這里都是評卷老師，要服從安排，愉快、公平、公正地評卷，做到問心無愧。掌握好評卷標準，無規(guī)矩難以成方圓，雖然天氣較熱，我們也應靜下心來，切忌馬馬虎虎、前緊后松，做到寬嚴一致。每一位教師代表的都是自己學校的形象，要按時作息，不打牌，不過度娛樂，影響第二天的改卷。老師諄諄話語使我們受益匪淺，認識到自己肩上的責任重大。接著講解員講解網(wǎng)絡改卷流程，我們每個人都有一個帳號、密碼，密碼都要重新更改，每次評卷結束都要徹底退出改卷系統(tǒng)，以保證改卷的保密性。在改卷的過程中我們還能看到近期改的十份試卷，如果有什么問題可以重新評，對有問題的試卷，如答錯位置的、試卷不完整的，都要提交問題卷，由領導處理，這都體現(xiàn)了改卷過程中的人性化，體現(xiàn)了對學生們的關心和愛護。然后，賈老師重新強調(diào)語文組改卷要求：滿含愛心，守時、守規(guī)、守紀，分配語文組每人改卷任務。在襄陽五中改的有語文、綜合理科，共288人，其中改語文卷有180人，隊伍龐大，作文102人，基礎部分78人。我深深地感受到語文的重要性，特別是作文的重要性。剩余的時間，我們上機操作，熟練掌握改卷流程。通過短短的培訓，我了解到襄陽政府對改卷投入了大量的人力、物力、財力，深切地感受到領導和老師們的熱情，感受到他們對考生的高度負責任。6月25日昨天下午，我們每人初評了50篇作文，今天老師首先把一類、三類和五類作文分別挑一篇，讓我們看一看，對昨天那些給分分類不一致的老師，還讓他們說說自己給分的理由，再講解大家給分的理由，統(tǒng)一標準。通過試評，對同一篇作文，有的給一類作文，有的竟給五類作文，真是仁者見仁，智者見智，大家不禁感嘆到：改作文真難！接著谷城的陳老師給我們講解了今年的作文評分標準和往年的區(qū)別：以前作文基準分為40分，上下浮動不大，好差作文沒有區(qū)分度，今年為了提高作文教學力度，基準分為35分，好的就是好，敢于給高分，一類作文必須是百里挑一的，差的就是差，該給低分的一定要給低分，不能給友情分，給分要有變化，但也不能為了變化，而刻意壓低分數(shù)。正評開始了，大家都認認真真，小心翼翼，速度非常慢，生怕出差錯。即使如此，兩個老師同時改一篇作文，如果差距在7分以上，就需要仲裁老師認定。出于對學生的負責任，統(tǒng)一標準，還是有不少老師被叫去探討，因為他們不是給高了，就是給低了。上午，我才改了六十多份，下午陳老師說我們改的速度太慢了，完不成任務，晚上結束時，要求每人改到二百四十份。好在上午熟練了，下午改得稍微快一點，共改了二百二十多篇。少數(shù)老師差得遠只好加班。6月26日今天早上，我們六點多就起床，從賓館坐車到五中吃早餐，雖然是學生食堂，但早餐和晚餐還是十分豐富的，特別是面食，品種繁多，味道也十分好，比我們這個地方好多了。午餐吃的是份飯，由于人多，菜放的油少， 我們還不到晚上就餓了，好在學校對我們特殊照顧，可以多搭些，但天氣太熱，還是吃不好。今天，我們每人要改280篇，加上昨天沒改完，所以吃了早飯，大家都坐在教室里改卷，直到快12點。由于賓館離學校太遠，乘公交車浪費時間，老師們幾乎都在教室休息，有的伏在桌子上睡，有的睡在拼起的凳子上，還有的睡在地上。不到兩點，老師們都在加班改卷了，一直堅持到五點半。計算一下，一天我們幾乎都連續(xù)工作了將近七到八個小時，到晚上，個個頭昏眼花，腰酸背疼，街不想逛了，電視也不想看了。改基礎題的老師也好不到哪兒，因為他們?nèi)松伲咳艘惶煲膬扇Х?，點鼠標手都酸了。但沒有一位老師抱怨，叫苦叫累，看到老師們的敬業(yè)精神，敬佩之情不禁油然而生。6月27日今天，我們還是像昨天一樣，雖然八點半正式上班，但八點都已經(jīng)在改了。今天的