歷史教師教學(xué)個人總結(jié)范文3篇(編輯修改稿)
2025-05-10 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景?！ ∵M(jìn)取參加政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動?！ 〖皶r了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景。 開展課外輔導(dǎo)，課外活動如：交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)；觀看愛國主義影視片；學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得?！ ∨ν怀鰵v史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能?！ 〗?jīng)過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量?！ 《⒋嬖诘牟蛔悖骸 €人備課有時針對性不強(qiáng)，異常是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整?！ ⌒抡n程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多?！ ∪?、教學(xué)反思： 學(xué)生是教學(xué)的主體。了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，異常是世界史的資料比較陌生，很多知識點(diǎn)無法理解，課堂上又無法補(bǔ)充太多。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛進(jìn)取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，很難照顧到整體，有時課堂教學(xué)效果不如夢想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺?！ ∷?、今后努力的方向： 加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生?！ ∮幸庾R地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識?！ ?shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的資料?！ 〖訌?qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)
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