【文章內(nèi)容簡介】 項國家級榮譽，中考數(shù)年穩(wěn)居呂梁第一，高考二本b類以上達線人數(shù)連年攀升，去年達到2680人，人民群眾對教育滿意度也持續(xù)上升。但我們也要清楚地認識到，當前的工作與“山西頂尖、全國一流”的教育強市還有很大差距，比如，農(nóng)村學校布局散、規(guī)模小，城區(qū)學校數(shù)量不足，班容量過大的問題。學校教育教學裝備還沒有完全符合現(xiàn)代化教育的標準，即使是已經(jīng)配備的裝備，很多也是鎖在柜子里，沒有發(fā)揮出應有的作用。特色學校建設還處于初級模仿階段，還不能夠通過挖掘自身資源創(chuàng)建出自己特有的校園文化和特色品牌。課堂教學改革、校本課程、特色課程、學生的藝體教育、社會實踐教育等還需深化。中高考質(zhì)量、特別是高考應屆生達線和名牌學校錄取還有較大的提升空間。這些教育熱點難點問題得不到有效解決，我們的教育就不可能讓人民群眾十分滿意。開展教育實踐活動，就是要把教育系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工的激情和力量最大程度的凝聚起來，改革創(chuàng)新，破解難題，進一步加快教育事業(yè)發(fā)展步伐，打造孝義教育升級版?！　〉谒?、開展教育實踐活動是解決教育隊伍中突出作風問題，辦好人民滿意教育的迫切需要。群眾路線教育實踐活動的重點是作風建設，突出解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?？偟膩碚f，我們校長、教師的主流是好的，工作熱情是積極的，能力在不斷提高，工作成效是顯著的，我們最近兩年所取得的一系列的成績就是最好的證明。特別是去年以來，我們認真貫徹中央八項規(guī)定和省、呂梁市委、孝義市委各項規(guī)定，狠剎“四風”，取得了較為明顯的成效。但我們更要清醒的認識到，作風問題具有頑固性和反復性，不可能一勞永逸，更何況我們校長教師身上很多不良習氣并沒有從根本上得到扭轉(zhuǎn)?！　男ｉL隊伍來看，突出表現(xiàn)在以下五個方面：一是學習不夠。學習的自覺性、系統(tǒng)性不強，不認真學習教育法律法規(guī)，不讀書、不看報，不了解新的教育思想、教育理念，不學習好的經(jīng)驗做法，導致部分同志工作中傳統(tǒng)觀念嚴重，經(jīng)驗主義盛行，能力素質(zhì)提高緩慢。二是創(chuàng)新意識不足。工作老模子、講話老套子、學校老樣子，對學校的發(fā)展規(guī)劃缺乏創(chuàng)新性思路，按部就班的多，改革創(chuàng)新的少，不愿意先行先試。有的學校特色建設仍然停留在表面，學校現(xiàn)代化氣息不濃。有的校長不用科學的思維來解決問題，只會用單純的成績來考核教師，甚至個別校長在管理中存在簡單粗暴的傾向。三是官本位思想嚴重。有的校長擺排場、抖架子，不能或者不愿意以普通教師、教育工作者的身份研究教學，存在脫離群眾的傾向。有的校長在工作中拍腦瓜決策，搞一言堂，容不下他人，聽不得不同意見，導致教師、群眾頗有怨言。有的校長對安排布臵的工作不能按時按標準落實，甚至個別校長應付差事，說一套做一套，導致很多工作沒有達到預期效果。四是不夠廉潔自律。有的校長沒有把校長這一工作崗位當成干事創(chuàng)業(yè)的平臺，不能把所有的精力放在工作上，每天謀人不謀事，到處交際應酬，打麻將，蹭酒局，搞人際圈子，謀私人利益。有的校長貪圖小利，經(jīng)費開支不規(guī)范不透明，亂訂資料，違規(guī)收費。甚至有的校長在工程建設、食堂后勤上安插自己的親朋好友，在職稱評審、評先評優(yōu)中弄虛作假、任人唯親，搞得群眾意見比較大。五是不注重個人形象。有的校長不注重個人修養(yǎng)，從穿者打扮到言談舉止，和風度翩翩、飽學儒雅的現(xiàn)代校長形象有較大的差距，甚至個別人每天在校園中酒氣熏天，在師生面前抽煙，說話做事不顧身份，給教育形象造成相當負面的影響?！　慕處熽犖閬砜?，突出表現(xiàn)在三個方面：一是精神懈怠。有的教師敬業(yè)精神不強,出工不出力，教育教學應付差事，對工作、對學生缺乏熱情。有的教師找門子，托關系，一門心思脫離教學一線、進城、進機關是最大的希望。有的教師年紀不到五十或者一評上高級職稱就要求不帶課或者不帶主課。二是能力不足。有的教師工作不思進取，不讀書、不專研，不探索課堂教學，一味靠題海戰(zhàn)術提高成績。有的教師不學習現(xiàn)代教育技術手段，創(chuàng)新意識不強，因循守舊，多年來一支粉筆一本教案，課堂沒有現(xiàn)代氣息。有的教師不研究教育規(guī)律，不了解學生心理，甚至依靠簡單的訓斥打罵管理學生。三是師德失范。有的教師誘導或強迫學生參與收費補課。有的參與打麻將，干私活，和家長拉關系。有的借各種理由脫崗，甚至小病大養(yǎng)、長期在編不在崗。有的執(zhí)教不廉,利用工作之便向家長謀取私利,收受甚至索要錢物和有價證券，背離了教書育人的宗旨?！　∵@些問題的存在，不僅嚴重損害了教育人應有的光輝形象，而且嚴重影響了辦人民滿意的教育事業(yè)，這些問題不解決，辦好人民滿意教育就是一句空話。在教育領域落實黨的群眾路線，就是要針對這些積弊和頑癥，來一次大排查、大檢修、大掃除，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，真正扭轉(zhuǎn)這種歪風邪氣，凈化教育隊伍?！　《蚀_把握目標要求和關鍵環(huán)節(jié)，推動教育實踐活動扎實深入開展　　如何搞好此次教育實踐活動，我們出臺的《實施方案》已經(jīng)對各項目標任務、方法步驟、工作措施等做了明確安排，在《方案》的基礎上，我再強調(diào)以下幾點：　　第一，盯住聚焦點，貫穿總要求，明確總目標。此次教育實踐活動的聚焦點是致力解決作風建設上突出的“四風”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這既是群眾集中反映的焦點，也是我們在工作中存在的主要問題，解決好“四風”問題，我們的活動才能收到實效，才能真正取得讓群眾滿意的效果?？傄笫恰罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”?！罢甄R子”就是對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上查找問題。“正衣冠”就是在“照鏡子”的基礎上嚴明黨的紀律，自覺的把黨性修養(yǎng)正一正，把黨紀國法緊一緊，把黨員義務理一理，保持共產(chǎn)黨人的良好形象?！跋聪丛琛本褪巧钊腴_展批評與自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既解決思想問題又解決實踐問題，保持共產(chǎn)黨人的本色。“治治病”就是對存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的要進行查處，對突出問題要開展專項治理。這四個要求是一個相互聯(lián)系、各有側(cè)重、有機統(tǒng)一的整體，是我們每一個黨員干部都要遵守的具體要求，必須貫穿到教育實踐活動的全過程。明確總目標，即思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。這五個基本目標能否實現(xiàn)，是衡量我們教育實踐活動開展成效的最終標準，也是我們辦好人民滿意教育的基本前提。　　第二，抓好三個關鍵環(huán)節(jié)。一要加強學習教育，提高認識、找準靶子。強調(diào)，只有把道理真正弄懂了，行動才能自覺持久。要通過學習原文、集中研討、觀看專題片等形式學習黨章、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習黨的、十八屆三中全會、系列講話精神。要將學習黨的理論和教育專業(yè)知識結合起來，將集中學習與自學結合起來，集中學習不少于一周時間，自學時間不少于30小時，做筆記要不少于1萬字，心得體會要不少于2篇。要通過學習清掃思想上的灰塵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二要抓實批評和自我批評，正視問題、觸及靈魂。強調(diào)，批評和自我批評是清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有效武器。要把召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會作為重要任務，從班子成員、校長到每個普通黨員都要自己動手撰寫對照檢查材料，要拋開面子、動真碰硬，挖到深處，觸及靈魂，把問題擺在桌面上說開說透，切忌不痛不癢、無關緊要，更不能會上不說、會下亂說，當面不說、背后亂說，真正把民主生活會開成檢視自己、團結同志的會議。三要抓好整改落實，解決問題、鞏固成果。對群眾最不滿意的事即知即改，立行立改。將整改問題與建立長效機制結合起來，認真研究，使制度便于操作、行之有效。要嚴格落實，強化制度的執(zhí)行力，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，實現(xiàn)改進工作作風的常態(tài)化、長效化?！　〉谌龅轿鍌€貫穿始