第一學(xué)期學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-10 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 突出三個特色:精心營造校園文化,推進德育特色建設(shè)。打造特色課堂、培養(yǎng)個性特色教師。做好校本課程開發(fā)。 強化四項工作:加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管理上求突破。加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評價方面有突破。加強教師隊伍建設(shè),努力在教有特色上有突破。加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在學(xué)有特長上求突破?！ ∪⒐ぷ髂繕?biāo): 德育特色享有盛譽,重過程,有成果,學(xué)校良好的育人環(huán)境有品味上檔次?！ ≌n堂教學(xué)特色化建設(shè)活動。培養(yǎng)和造就一批教學(xué)風(fēng)格獨特,具有個性化教學(xué)魅力的名教師,使學(xué)校形成良好的教風(fēng)?！ ￠_展校本課程開發(fā),致力培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。 加強班主任和骨干教師隊伍建設(shè),建立一支素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力的高水平的班主任,教師隊伍。 繼續(xù)深化新課改工作,大力開展校本教研工作,實現(xiàn)教科研一體化,以教學(xué)方式的變革為切入口,促進教師學(xué)生共同成長?！ 鞍踩逃本婇L鳴,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制、警校共建制度?！ ∷?、具體工作: (一)以學(xué)校特色建設(shè)為中心,追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 學(xué)校從自身實際出發(fā),找準學(xué)校特色建設(shè)的理論支撐和著力點,學(xué)校將特色定位于:營造學(xué)校特色文化,打造個性特色教師,培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀學(xué)生。圍繞這一特色,學(xué) 校著力做好以下工作: 突出校園文化特色建設(shè) 良好的校園文化有著良好的德育功能,中國古代哲人,從孟母三遷到孟子的“近朱者赤,近墨者黑”以及荀子強調(diào)的“蓬生麻中,不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說明了這個道理。 以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),營造文化育人的氛圍。學(xué)校的校園內(nèi),以低中高年級后墻壁上張貼學(xué)校開發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要,和配有春’夏,秋,冬的詩,讓師生隨處可學(xué)習(xí),營造的校園文化氛圍。種植樹木,草坪和花卉若干,或成行,或成簇,精美別致。車棚處外墻設(shè)計內(nèi)容豐富,主要建筑色彩協(xié)調(diào),造型優(yōu)美,掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間,形成了第三小學(xué)的主體風(fēng)景?！ ”緦W(xué)期,學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)修繕學(xué)校花壇,改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊,創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍?！ ￠_發(fā)特色教育,使學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)特色更為鮮明 教育的根本目的就是要培養(yǎng)人,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養(yǎng)有特長的學(xué)生,辦有特色的學(xué)?！睘槟繕?biāo),在特長培養(yǎng)方面以“課堂抓普及,激發(fā)興趣,發(fā)現(xiàn)特長。活動抓提高,強化興趣,培養(yǎng)特長。參賽促發(fā)展,激活興趣,展示特長”為總體思路,以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手,力爭在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成鮮明的特色,切實為 學(xué)生的快樂成長服務(wù)?！ ×⒆阏n堂,開展技能活動,力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術(shù)類的教育課程,并結(jié)合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實驗》工作,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點在課堂上開設(shè)了體育活動課和音樂技能課等群體活動,分別有:乒乓球、跳繩、豎笛、口風(fēng)琴、聲樂等課程,為每一個同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。 新的本期,學(xué)校加強對體育和藝術(shù)類必修課和活動課程的管理,要求定期開展教研活動,進行組內(nèi)教師的聽課評課,定期進行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流,期末檢查學(xué)生課程內(nèi)容掌握情況。
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