初中音樂教師工作總結(編輯修改稿)
2024-12-01 05:16 本頁面
【文章內容簡介】 座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室 上課不再零亂。 四、考試： 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現。選班級優(yōu)秀的學生 4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。 （一）評分標準： 音準、節(jié)奏（ 50 分） 表現力 —— 舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（ 30 分） 普通話咬字（ 20 分） 歌曲的完整性（ 10 分） （使用請雙擊刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 （二）三點基本要求： 歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流
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