某辦公室“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案與干部個(gè)人學(xué)習(xí)兩會(huì)精神心得某院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作方案多篇合集(編輯修改稿)
2024-11-30 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 委員會(huì)工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)；學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型等；從違紀(jì)違法案件中吸取教訓(xùn)，守住為人做事的準(zhǔn)則和底線。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍重要思想；學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略等。 。以落實(shí) “三會(huì)一課 ”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng) 議黨員等制度為抓手，把學(xué)習(xí)教育融入黨員經(jīng)常性教育之中。創(chuàng)新個(gè)人自學(xué)、黨小組集中交流學(xué)、黨支部專題研討學(xué)、黨課座談輔導(dǎo)學(xué)等方式，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合、把集中授課與外出參觀相結(jié)合、把正面典型激勵(lì)與反面案件警示相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)的吸引力，使更多的黨員自覺自愿參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)帶頭干事創(chuàng)業(yè)。 。以黨支部為基本單位，以 “三會(huì)一課 ”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排。黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)； 不設(shè)黨小組的，以支部為單位集中學(xué)習(xí)；黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。 “七一 ”前夕，安排領(lǐng)導(dǎo)干部、支部書記、黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員在支部講好專題黨課，組織黨員重溫入黨誓詞、到紅色教育基地接受優(yōu)良傳統(tǒng)教育。 。各級(jí)黨組織要積極引導(dǎo)黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，繼續(xù)在先鋒引領(lǐng) “五項(xiàng)爭創(chuàng) ”、黨員設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾、在職黨員到社區(qū)報(bào)到志愿服務(wù)群眾等載體中，施展新作為、樹立新形象。黨員領(lǐng)導(dǎo) 干部要在 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。結(jié)合紀(jì)念建黨 95 周年活動(dòng)，大張旗鼓的評(píng)選表彰一批優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織，使表彰先進(jìn)的過程成為學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、鼓舞士氣、凝聚人心的過程，為學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)深入開展增添正能量。 三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育抓實(shí)見效 。各級(jí)黨組織要把開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際扎實(shí)安排部署，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)。各黨（工）委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育?？h委組織部將定期對(duì)各黨工委學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行督促檢查。 。要加大軟弱渙散黨組織和末尾黨支部整頓力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全 工作制度，確保 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。扎實(shí)開展黨員組織關(guān)系集中排查工作，摸清 “口袋 ”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)一些存在黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題的黨員，深挖問題產(chǎn)生根源，對(duì)癥下藥，及早拿出整改任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表。 。各級(jí)黨組織要結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)教育 的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排 。對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依
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