揚(yáng)州市幼兒園管理規(guī)范(試行)(編輯修改稿)
2025-05-09 06:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戶(hù)不得轉(zhuǎn)借，公款不得擅自借予他人。收受支票必須認(rèn)真審查，查驗(yàn)所接收的支票是否有效。七、差旅費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)，須填寫(xiě)差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單，后附會(huì)議通知，有關(guān)原始單據(jù)粘貼在差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單后面，由會(huì)計(jì)審核后，經(jīng)園長(zhǎng)簽字同意，方可報(bào)銷(xiāo)。八、按國(guó)家會(huì)計(jì)制度妥善保管好會(huì)計(jì)憑證，帳冊(cè)、報(bào)表等檔案資料，加強(qiáng)收款統(tǒng)一管理。按月做好財(cái)務(wù)報(bào)表一式三份，上交園長(zhǎng)室，期終、年終做好結(jié)算和預(yù)算工作。九、幼兒伙食費(fèi)獨(dú)立核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，實(shí)收實(shí)支、每月公示。幼兒園管理基本制度七財(cái)產(chǎn)管理制度一、財(cái)產(chǎn)分級(jí)保管，根據(jù)“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，幼兒園財(cái)產(chǎn)實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)財(cái)產(chǎn)清查核對(duì)一次，平時(shí)對(duì)物品保管安全及保管質(zhì)量進(jìn)行抽查。貴重物品專(zhuān)人保管。二、會(huì)計(jì)建有固定資產(chǎn)總帳及明細(xì)帳，購(gòu)入財(cái)產(chǎn)一律先登記，分類(lèi)記帳，再簽名領(lǐng)取。易耗物品的使用須建帳并簽名領(lǐng)用。三、幼兒園財(cái)產(chǎn)必須用于教育教學(xué)工作，不得挪作他用。其他單位和個(gè)人借用必須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)，并辦好借用手續(xù)。四、對(duì)由于年久失修、自然老化等原因，確定不能繼續(xù)使用的物品，由相關(guān)人員列出清單，寫(xiě)明理由，經(jīng)園長(zhǎng)核實(shí)后，按有關(guān)程序準(zhǔn)予報(bào)廢。貴重物品的報(bào)廢須報(bào)上級(jí)部門(mén)備案。五、有計(jì)劃購(gòu)置物品，勤儉節(jié)約，少積壓，建立采購(gòu)帳冊(cè)，帳物相符。幼兒園管理基本制度八檔案管理制度一、實(shí)行檔案收集制度。凡園務(wù)管理、教育教學(xué)、教研科研等工作中形成的具有保存價(jià)值的文件材料，均須及時(shí)按要求整理、歸檔。二、案卷內(nèi)要填寫(xiě)卷內(nèi)目錄和備考表。各種檔案按組卷要求，由立卷人整理，按有關(guān)規(guī)定裝訂并移送檔案室統(tǒng)一保管。三、各種檔案的文字書(shū)寫(xiě)，必須用藍(lán)黑或黑墨水書(shū)寫(xiě)，禁用其它筆書(shū)寫(xiě)。四、檔案一般不外借，確因工作需要借閱檔案時(shí)，均應(yīng)在檔案室按有關(guān)要求借閱。五、檔案要做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、安全保管，定期檢查，積極創(chuàng)造檔案保管條件，做到防盜、防火、防潮、防塵、防失密，保持經(jīng)常通風(fēng)。幼兒園管理基本制度九學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度一、制定教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促教師制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。二、每周集中學(xué)習(xí)兩小時(shí)左右，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。三、每學(xué)期至少選派20%的教師外出參觀學(xué)習(xí)?；貓@后，對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。四、每位教師每學(xué)期至少開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)（或游戲活動(dòng)），撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得、讀一本好書(shū)。五、有計(jì)劃地組織教育隨筆、論文、教育活動(dòng)展示等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。六、成立骨干教師中心學(xué)習(xí)組，定期開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，為其提供更多的展示平臺(tái)。七、 制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)、支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提升。幼兒園管理基本制度十備課研討制度一、教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，熟悉課程用書(shū)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與本班幼兒的實(shí)際制定好教學(xué)活動(dòng)方案。二、提前一周備課，寫(xiě)好教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，做好活動(dòng)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有效運(yùn)用電教手段，活動(dòng)后及時(shí)反思，撰寫(xiě)教后記。三、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。間周一次集體備課，對(duì)前一階段的教育活動(dòng)進(jìn)行反思、分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研討下一階段教學(xué)活動(dòng)并形成基礎(chǔ)性方案。四、 每學(xué)期檢查（交流）備課筆記兩次。幼兒園管理基本制度十一聽(tīng)議課制度一、園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上；業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上，聽(tīng)課要覆蓋所有班級(jí)；教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上，聽(tīng)課以本年級(jí)教師為主；教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上。二、聽(tīng)課教師要了解課題和教育目標(biāo)，提前進(jìn)教室，不講話、不走動(dòng)、關(guān)閉通訊工具，如無(wú)特殊情況不得中途退場(chǎng)。三、 聽(tīng)課者認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)課簡(jiǎn)評(píng)。四、 聽(tīng)課后及時(shí)組織評(píng)議，聽(tīng)課教師要積極參與，廣泛發(fā)表意見(jiàn)。五、 議課后應(yīng)幫助執(zhí)教者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)薄弱環(huán)節(jié)予以針對(duì)性的指導(dǎo)。幼兒園管理基本制度十二園本教研制度一、成立教（科）研組，制定教（科）研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。二、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，教研組確定研究主題，認(rèn)真組織實(shí)施與研究，期末進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)交流。三、 每周組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)，認(rèn)真完成教科研任務(wù)，開(kāi)展好各項(xiàng)教科研工作。四、重視專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)專(zhuān)家、同行來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，選派保教人員外出參加專(zhuān)題培訓(xùn)，吸納經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。五、定期組織課題組交流活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)，并組織討論、評(píng)議，不斷提高教師的研究能力。六、建立實(shí)踐反思機(jī)制，自覺(jué)對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行剖析，找出問(wèn)題，制定對(duì)策。根據(jù)本人特點(diǎn)或業(yè)務(wù)上的難點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，解決教學(xué)難點(diǎn)。七、積極參加園內(nèi)的課題研究工作，各階段有明確的工作目標(biāo)，保質(zhì)保量完成課題研究任務(wù)，并將教改科研成果積極應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中。幼兒園管理基本制度十三一日常規(guī)督查制度一、園長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持每日全園巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。二、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果等方面進(jìn)行檢查，幫助教師提高工作水平。三、保健教師定期對(duì)幼兒一日生活常規(guī)進(jìn)行檢查，督促教師科學(xué)合理地安排幼兒的一日生活。四、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、園長(zhǎng)信箱等各種形式吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的有益建議。五、定期反饋一日常規(guī)督查情況，為教職工考評(píng)獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。幼兒園管理基本制度十四幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)制度一、以幼兒發(fā)展為本，了解幼兒現(xiàn)有水平，關(guān)注其發(fā)展動(dòng)態(tài)。對(duì)幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性交往及情緒情感方面的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平進(jìn)行全面測(cè)評(píng)。二、承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向比較。三、測(cè)評(píng)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行，要綜合采用觀察、談話、作品分析等
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