初級教師職稱評審材料填寫規(guī)范副本(編輯修改稿)
2025-05-09 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)踐活動(dòng)工作等方面的獲獎(jiǎng)情況。“起止時(shí)間”要具體到年月（如2008年9月至2009年6月……），“名稱”（如研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組、奧林匹克生物競賽興趣小組等），“內(nèi)容”（如合作研究性學(xué)習(xí)、競賽與學(xué)科特長輔導(dǎo)等），“效果（如蘇哲等30人在高考中取得優(yōu)異成績、譚暢等7人獲奧賽省一等獎(jiǎng)等）。任現(xiàn)職以來教學(xué)獲獎(jiǎng)情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來在教學(xué)業(yè)務(wù)工作方面的獲獎(jiǎng)情況（綜合表彰或教學(xué)單項(xiàng)表彰）。如“教學(xué)能手”、“示范教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)”、“培養(yǎng)年輕教師獎(jiǎng)勵(lì)”、“公開課獲獎(jiǎng)”等，限報(bào)三項(xiàng)。不限級別(不含班主任獲獎(jiǎng))?！暗燃墶保ㄈ缡〖墶⑹屑?、縣級），“位次”（如獨(dú)立）。課堂教學(xué)展示課評價(jià)：填寫“無”。 （七）第六頁任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況，限填三項(xiàng)。“時(shí)間”具體到年月；“位次”獨(dú)立的為1/1，兩人合作的第一作者為1/2，第二作者為2/2依次類推。要求在國家正規(guī)刊物上發(fā)表的刊物、書籍原件，由教育主管部門負(fù)責(zé)在“中國知網(wǎng)”查詢真?zhèn)危綆Т蛴〉牟樵冺撁妫ㄖ鞴懿块T蓋章）。拒收非法刊物。限三件。申報(bào)人的教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，雖未正式發(fā)表也可提交，由學(xué)校查證后在本篇文稿上蓋章，證明為申報(bào)人員本人撰寫，《評審表》中要注明“未發(fā)表”字樣。任現(xiàn)職以來完成教研項(xiàng)目（包括校本教研）及獲獎(jiǎng)情況：要求有科研項(xiàng)目開題、過程、結(jié)題全套證明材料，才能填寫。（八）第七頁任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況。“時(shí)間”具體到年月（如2004年7月）；“成績效果”（如優(yōu)秀、良好等），限填三項(xiàng)。任現(xiàn)職以來公開課情況：指任現(xiàn)聘任職務(wù)以來開展公開課、示范課、觀摩教學(xué)、教學(xué)比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎(jiǎng)?！皶r(shí)間”具體到年月（如2004年7月）；“范圍”（如全市、全縣、全鎮(zhèn)、全校）。任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況（包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教具制作等），教改成果通過哪一級鑒定，本人所處位次，在何范圍內(nèi)交流推廣：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況，限填三項(xiàng)。必須有開題、結(jié)題和過程材料的才能填寫。（九）第八頁個(gè)人總結(jié)：按要求填寫。學(xué)校要負(fù)責(zé)對個(gè)人總結(jié)內(nèi)容真實(shí)性的監(jiān)督。個(gè)人總結(jié)”欄的最后須手寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個(gè)人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)?！辈⒂H筆簽名。（十）第九頁師德考核情況：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。要有簡短的評價(jià)和明確態(tài)度（如該同志熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、以身作則，熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是，勇于探索，敢于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著。重視對青年教師的培養(yǎng)，是一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。）負(fù)責(zé)人簽名、加蓋私章，學(xué)校(單位)蓋章；日期填寫統(tǒng)一時(shí)間。教學(xué)工作評價(jià)情況：（1）所教學(xué)生綜合評價(jià)意見：指任現(xiàn)聘任的職務(wù)以來的情況。由學(xué)校組織申報(bào)人所任教班級的學(xué)生，對申報(bào)人教育教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫。要求評價(jià)內(nèi)容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜絕官話、套話（如張老師是一個(gè)師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、富有創(chuàng)新精神與能力、充滿自信、富有愛心及人格魅力的師長。他專業(yè)知識廣博、板書簡潔明快，語言精煉富有感染力，關(guān)注全體同學(xué)的發(fā)展，教學(xué)因材施教，突出學(xué)習(xí)方法的傳授，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與。恰當(dāng)?shù)母挥姓芾淼牟牧洗┎?，在使我們獲得知識與方法的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理，有利于知、能、情感目標(biāo)的達(dá)成。
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