留守兒童之家管理制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-06 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童家庭的基本情況和他們面臨的實際困難。，了解他們的心理狀況，有針對性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會的關(guān)愛。，了解他們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。，了解掌握他們在家學(xué)習(xí)和生活情況。6. 幫幫扶教師要關(guān)注留守學(xué)生心理健康，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。引導(dǎo)結(jié)對學(xué)生樹立“自信、樂觀”的心態(tài)。（五）留守兒童檔案管理制度。、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。（活動）結(jié)束后要求檔案管理員及時收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前及時集中各幫扶志愿者和各班級（班主任）的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務(wù)，并及時上交學(xué)校負責人審核后由學(xué)校統(tǒng)一保管備查。、清晰，不得丟失?！傲羰貎和砷L評價記錄”，學(xué)期結(jié)束前及時將等資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。“學(xué)生結(jié)對幫扶活動”的開展記載
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