【總結】生物與環(huán)境中考總復習?模塊一中考總復習第三課時生態(tài)系統(tǒng)2341初試真題………………精擊重點………………母題點撥………………中考特訓………………5綜合提升………………初試真題1.(2022·廣東)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的
2025-06-21 01:24
【總結】第五章生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落?5.????一定的種所組成的天然群聚即群落?一定地段上多種生物組成的集合群。下列敘述中,屬于群落的是()A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、
2025-01-16 10:46
【總結】核心術語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構:生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質和能量、生產者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網。(2)捕食鏈:營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動:單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質循環(huán):碳循環(huán)、反復利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞:物理信息、化
2025-08-04 18:07
【總結】第六章生態(tài)系統(tǒng)中能量流動生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產1初級生產的基本概念?初級生產量或第一性生產量(primaryproduction)植物所固定的太陽能或所制造的有機物質.?凈初級生產量(primaryproduction)?總初級生產量(grossprimaryproduction)
2025-05-13 02:24
【總結】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§4
2025-05-12 16:46
【總結】專題3種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點一種群1.種是生物分類等級的最小單位。如桃樹是生物的一個種,即一個物種。2.種群:是生活在一定區(qū)域內的同種生物個體的總和。3.種群特征:有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等。(1)生物種群密度是描述生物種
2025-01-12 23:23
【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學習目標:1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。。3.解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。限的。自主探究??舉例?P20資料,回答討論三個問題???、消費者和分解者之間的關系???蟲吃樹葉,鳥吃蟲,樹、鳥、蟲三種生物之間
2025-01-16 11:51
【總結】第7章生物圈與生態(tài)系統(tǒng)基本要求:掌握生態(tài)系統(tǒng)的反饋機制并能舉例、初步應用(難點)。掌握人類與生物圈的相互作用、制約關系。掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)的3大組成部分,食物鏈、食物網的概念(重點)?;菊莆丈鷳B(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(難點)?;菊莆战M成生物圈的生態(tài)系統(tǒng)概念。掌握植被類型的地帶性、干濕度分帶性、垂直地帶性概念。學會用
2025-08-01 15:07
【總結】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性本章規(guī)劃生物學的進展,一般被人們概括為微觀和宏觀兩個方面。在宏觀方面,生態(tài)學的發(fā)展非常引人注目,是當今最受人們重視的研究領域之一。從學生個人的發(fā)展來看,有關學習內容,對于學生理解生命系統(tǒng)的本質、理解生命科學,以及系統(tǒng)論的思維方式的訓練、生態(tài)意識的形成都是很重要的。從科學與社會的關系角度看,對生態(tài)系統(tǒng)的研究對于解決目前人
2024-12-09 14:57
【總結】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【教學目標】一、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。二、舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。三、簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。四、設計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性。五、認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響?!窘虒W重點和難點】一、教學重點闡明生態(tài)系統(tǒng)的自
2024-12-08 19:51
【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈環(huán)境對生物非常重要對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的環(huán)境因子一、環(huán)境因子二、生態(tài)因子1.非生物因子2.生物因子舉例:溫度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生態(tài)因子可以改變生物的種群數量-謝
2025-02-21 12:15
【總結】生態(tài)因子學習目標2、能辨析各個非生物因子對生物的影響;3、記憶并理解謝爾福德耐受性定理。1、能說出生態(tài)因子的內容、成分;知識清單一、生態(tài)因子指的是什么?其中包括什么?答:對生物生物生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的因子。包括非生物因子和生物因子。二、生物因子指的是什么?包括什么?答:生物之間的各
2024-11-28 02:47
【總結】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農業(yè)資源
2025-05-02 05:47
【總結】第四節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)水族箱中哪些屬于非生物因素?以黑色的魚為例,分析一下影響它生活的生物因素有哪些?微生物浮游植物浮游動物各種魚和其他動物非生物因素有——陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響此魚的生物因素主頁在一定地域內,
2025-01-16 11:43
【總結】更多教案課件資源下載生態(tài)系統(tǒng)簡介生態(tài)系統(tǒng)的概念是由英國生態(tài)學家坦斯利(,1871—1955)在1935年提出來的,他認為,“生態(tài)系統(tǒng)的基本概念是物理學上使用的‘系統(tǒng)’整體。這個系統(tǒng)不僅包括有機復合體,而且包括形成環(huán)境的整個物理因子復合體”。“我們對生物體的基本看法是,必須從根本上認識到,有機體不能與它們的環(huán)境分開,而是與它們的環(huán)境形成一個自然系
2025-11-02 07:38