幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案(精選匯編)(編輯修改稿)
2025-05-04 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十分清楚，同時在日常孩子的一些問題中，也可以看出孩子們對于研究黃豆發(fā)芽生長的興趣是十分濃厚的，因此覺得有必要讓孩子加深一些了解。結(jié)合了春天的季節(jié)特點(diǎn)，以及我們所進(jìn)行的生態(tài)環(huán)境教育的課題研究，我認(rèn)為選擇這一教材有一定的季節(jié)性和必要性，就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于幼兒的生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。同時為豐富幼兒而的學(xué)習(xí)生活，利用自然區(qū)角種植刺激幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，也能激發(fā)幼兒自己動手去探索外部世界的奧秘?！ 』顒拥哪繕?biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為： 通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同?！ ⊥ㄟ^一系列的觀察種植活動，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并記錄的能力?！ 「鶕?jù)目標(biāo)，我把活動的重點(diǎn)定于觀察黃豆在不同生長環(huán)境中生長速度有何不同，討論為什么會有這些不同？活動的難點(diǎn)是如何用較清晰的語句來說明自己的觀察結(jié)果。同時在本次活動中重點(diǎn)是發(fā)展了幼兒的語言智能和自然觀察智能?！ 』顒幽繕?biāo)： 通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同?！ ⊥ㄟ^一系列的觀察種植活動，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察并記錄的能力。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了空氣，知道空氣無處不在，月球上沒有空氣，萬物就不能生長。 實驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步觀察過在一般情況下黃豆的發(fā)芽情況；準(zhǔn)備好在不同環(huán)境（水、沙、土）中已經(jīng)發(fā)芽的黃豆以供幼兒觀察?！ 』顒恿鞒碳碍h(huán)節(jié)： 提出問題——進(jìn)一步延伸問題——觀察討論——引出新問題、新實驗 一、提出問題： 師提出問題：小朋友，前一段時間我們進(jìn)行了黃豆發(fā)芽的實驗，誰來告訴我，怎樣才能使黃豆發(fā)芽？ 你看到的黃豆是怎樣發(fā)芽的？先長什么？再長什么？顏色有些什么變化？ 師請幼兒出示自己的觀察記錄本，邊介紹邊講述?！ 《?、進(jìn)一步延伸問題 師提問： 還有什么方法可使黃豆發(fā)芽 上次有小朋友說用沙、用土，你覺得行嗎？ 請你猜一猜，黃豆到底是在水里、土里還是沙里長得更快一些？
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