項目申報-低碳校園(編輯修改稿)
2025-07-09 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標 使團隊成員掌握基本低碳知識，培養(yǎng)社會公益實踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。 培養(yǎng)志愿者參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識。 讓本校學生認識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導良好的低碳學習與生活狀態(tài)。 項目可行性分析： 此活動受到常熟理工學院、共青團常熟市委員會、常熟市教育局、常熟市紅十字會、常熟理工學院法律咨詢中心的大力支持。常熟理工學院青年志愿者協(xié)會作為本次項目的實施單位，在志愿者工作方面有著其豐富的經(jīng)驗，負責公益指導和志愿者培訓工作。在企業(yè)方面，現(xiàn) 在的很多企業(yè)都很有熱衷于公益事業(yè)，此次活動的前期即聯(lián)系相關(guān)企事業(yè)單位，尋求幫助，為活動的開展提供相應的支持保障。 本次活動得到常熟理工學院的義工站的大力支持，為本次低碳校園活動提供了眾多的后備力量。 我們此次的活動形式是在常熟理工學院開展大范圍的低碳校園活動，校領(lǐng)導 6 項目特點自評 表示十分支持此次的活動計劃，這讓我們能夠更好地宣傳和開展本次活動。 近年來， 隨著可持續(xù)發(fā)展在國人心中不斷加深，越 來越 多的人們開始將 低碳環(huán)保的生活理念融入自己的生活當中 ，社會也提倡和重視低碳生活 。 這為本次活動提供了良好的社會背景，使得活動更有感召力。 此次活動需要招募志愿者 ,常熟理工學院屬于綜合類高校，人才輩出，使得志愿者招募工作很容易開展。 本項目考慮到了成員的配置問題，每個人都各有所長 ,既可以互補，又可以互相協(xié)助。通過團隊合作， 將低碳生活融入到大學生的日常生活和學習中 。 執(zhí)行能力自評： 團隊由 5名骨干成員組成，結(jié)合實際情況分別擔任總負責人、主要策劃、新聞宣傳、團隊建設(shè)和財務管理?？傌撠熑藢φ麄€項目起統(tǒng)籌作用，對其他 4名骨干成員的工作進行分配、指導和監(jiān)督，與各級領(lǐng)導進行交涉等。主要策劃負責 活動的具體實施，保證活動按照方案順利開展。新聞宣傳負責與各級新聞媒體聯(lián)系，確保每次活動都有詳細的書面、影音資料，同時對各類新聞報道進行收集整理。團隊建設(shè)負責志愿者的招募、培訓以及日常的管理、分配和調(diào)度 。財務管理按照項目財務制度負責項目資金的記賬和報賬，對全體成員有匯報財務狀況和回答財務方面質(zhì)疑的義務。 團隊組織結(jié)構(gòu)以授權(quán)型、緊密化、靈活性為主要特征，淡化部門界限，加強部門間合作，增強快速反應能力，以達到最高的團隊效率和最強的應激性。團隊以奉獻和合作的思想為指導，統(tǒng)一明確活動目標與宗旨， 運用責任到人的管理方式，做到人人有事做，事事有人做，獎懲分明。 另外，根據(jù)活動內(nèi)容我們將招募 200名左右的志愿者，同時為了便于志愿者的管理，我們將對志愿者進行適當?shù)姆纸M，并從每組志愿者中選出兩名志愿者作為組長和副組長并有校青年志愿者協(xié)會成員參與指導。 項目可推廣性自評： 7 ，就是將低碳生活理念融入我校師生的生活和學習工作中。本團隊會竭盡所能地設(shè)計并嚴格執(zhí)行活動的計劃，為保護環(huán)境貢獻一份力量。 ，無論政府、企業(yè)、媒體都十分支持社會性的公益活動，我們的活動已經(jīng)得到了企事業(yè)單位的大力 支持
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