【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 精卵的性染色體就是XY，發(fā)育成男孩．A、生男生女主要決定于母親的卵細(xì)胞和哪種類型的精子結(jié)合，即發(fā)育成男孩還是女孩是由精子和卵細(xì)胞中的性染色體決定的，正確；B、從所含性染色體來(lái)說，卵細(xì)胞只有一種X而精子則有兩種X或Y，正確；C、含X染色體的卵細(xì)胞和含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成男孩XY，不是含有Y染色體的卵細(xì)胞，不正確；D、含X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩XX，正確．故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了人類的性別決定，XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子．　11．我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．其遺傳學(xué)依據(jù)是（　?。〢．防止遺傳病的傳播 B．防止遺傳病的發(fā)生C．縮小遺傳病的發(fā)生范圍 D．減少遺傳病的發(fā)生幾率【考點(diǎn)】?jī)?yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）．【分析】近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大【解答】解：近親指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大．如圖是白化病的遺傳圖解：可見近親結(jié)婚隱性遺傳病的發(fā)生機(jī)會(huì)大大增加．故D符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．可結(jié)合具體的遺傳病的遺傳圖解來(lái)分析．　12．下列不屬于可遺傳的變異的是（　?。〢．玉米中出現(xiàn)白化苗B．高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體C．色覺正常的夫婦生下色盲兒子D．干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小【考點(diǎn)】生物的變異．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)不可遺傳的變異．解答時(shí)可以從變異的概念和原因方面來(lái)切入．【解答】解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．玉米中出現(xiàn)白化苗、高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體、色覺正常的夫婦生下色盲兒子都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此是可遺傳的變異；干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小，是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此是不可遺傳的變異．故選D．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因．　13．袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種．這種育種方法是（　?。〢．人工選擇培育 B．誘導(dǎo)基因突變 C．雜交育種 D．轉(zhuǎn)基因育種【考點(diǎn)】遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用．【分析】袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻．從雜交育種概念入題．【解答】解：用普通（產(chǎn)量不高）的矮稈（抗倒伏能力強(qiáng)）小麥與一種高產(chǎn)的高稈（抗倒伏能力差）小麥作親本進(jìn)行雜交，培育出高產(chǎn)矮稈的新品種小麥．是在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進(jìn)行篩選，選育出符合人們需要的新品種．這種利用生物的遺傳變異來(lái)培育新品種的方法叫雜交育種．袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法從而培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種．故C項(xiàng)符合題意．故選：C【點(diǎn)評(píng)】普通水稻與野生稻屬于同一物種，二者所攜帶的基因差異較多．　14．2001年，科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”，其肌肉質(zhì)量超過普通鼠4倍，且壽命更長(zhǎng)，原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因．科學(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于（　?。〢．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù) C．組織培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【分析】基因控制性狀，美國(guó)科學(xué)家培育出“超級(jí)鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．【解答】解：1982年，美國(guó)科學(xué)家培育出“超級(jí)鼠”這項(xiàng)技術(shù)，是利用改變鼠基因的方法，把目的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，讓鼠的性狀發(fā)生變異，培育出的轉(zhuǎn)基因生物這項(xiàng)技術(shù)就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果．　15．根據(jù)生物進(jìn)化的歷程，下列植物中最高等的是（　?。〢．向日葵 B．腎蕨 C．葫蘆蘚 D．海帶【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程．【分析】此題主要考查的是植物的進(jìn)化，思考解答．【解答】解：A是被子植物，B是蕨類植物，C是苔蘚植物，D是藻類植物．如圖生命樹：可見，最高等的是A被子植物．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目可結(jié)合進(jìn)化樹來(lái)分析．　16．對(duì)長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成原因的解釋，符合達(dá)爾文觀點(diǎn)的是（　?。〢．由于環(huán)境的變化，鹿定向產(chǎn)生了有利于生存的長(zhǎng)頸變異B．鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子去吃高處的樹葉造成的C．生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)得長(zhǎng)D．頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體生存機(jī)會(huì)多，并一代一代積累形成的【考點(diǎn)】達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說．【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．【解答】解：現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以長(zhǎng)，達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．可見長(zhǎng)頸變異的產(chǎn)生和逐代積累是長(zhǎng)頸形成的原因．如圖所示：故選D【點(diǎn)評(píng)】達(dá)爾文認(rèn)為：環(huán)境對(duì)生物隨機(jī)產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇．　17．H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染?。l(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　　）A．切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B．保護(hù)易感者、切斷傳播途徑C．控制傳染源、切斷傳播途徑 D．控制傳染源、保護(hù)易感者【考點(diǎn)】傳染病的預(yù)防措施．【分析】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．【解答】解：從預(yù)防傳染病的措施看，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源．對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這屬于切斷傳播途徑．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．　18．2013年初，杭州等地發(fā)現(xiàn)了H7N9禽流感傳染病例，該病的病原體是一種新型禽流感病毒，它能從禽類傳染給人．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）A．H7N9禽流感病原體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，沒有細(xì)胞核B．侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗原C．H7N9禽流感傳染病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病D．與H7N9禽流感患者密切接觸者均屬于傳染源，必須進(jìn)行隔離觀察【考點(diǎn)】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)；抗體和抗原．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是H7N9禽流感的病原體與傳染病的關(guān)系、傳染病的特點(diǎn)、抗原等知識(shí)，分析解答．【解答】解：A、病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動(dòng)植物和人．H7N9禽流感病毒被稱為病原體．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．故A錯(cuò)誤．B、抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)．抗原的基本能力是免疫原性和反應(yīng)原性．免疫原性又稱為抗原性，是指能夠刺激機(jī)體形成特異抗體或致敏淋巴細(xì)胞的能力．反應(yīng)原性是指能與由它刺激所產(chǎn)生的抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性反應(yīng)．所以，侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗原．故B正確．C、傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，H7N9禽流感可以在禽間流傳所以為傳染病．而病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物．故C錯(cuò)誤．D、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．預(yù)防傳染病的措施為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，因此H7N9禽流感患者密切接觸者不一定都是傳染源．故D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是能運(yùn)用已掌握的知識(shí)，分析題意，靈活的答題．　19．接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是（　?。〢．抗體、保護(hù)易感人群 B．抗體、切斷傳播途徑C．抗原、控制傳染源 D．抗原、保護(hù)易感人群【考點(diǎn)】抗體和抗原；傳染病的預(yù)防措施．【分析】（1）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗