【文章內容簡介】 8牛村今年養(yǎng)牛1600頭，比去年增加了，比去年增加（　 ）頭。8一批稻谷，第一次運了總數的，第二次運了的又5噸，還剩18噸，這批稻谷共（　　 　）噸。8某男生比全班的多12人，女生人數是男生人數的，這個班共有（　　 ）人。8某班分三組參加植樹活動，甲組人數占總人數的，如果從丙組調4人到甲組，三組人數剛好相等。全班有（　　?。┤?。8光明小學六年級學生中女生占，后來又轉來了15名女生，這樣女生占六年級總人數的，六年級原來共有（　　　）人。8小芳讀一本書，已讀的與未讀的比是3:4，后來又讀了33頁，這時已讀的與未讀的比是5:3,這本書共有（ ）頁。w W w .x K b o M8五年級共有三個班，已知一班、二班、三班各班的學生數相同，一班男生數與二班女生數相同，三班的男生占全年級男生的，那么女生占全年級的。8三個邊疆的偶數，最大的偶數是三個數的和，這三個數分別是（　　）、（　　）、（　　）。8某校招收舞蹈隊的學生，已錄取女生10人，男生12人，還要錄取女生（ 　?。┤耍拍苁古嘉璧戈牽側藬档?。90、學校體育室里的籃球個數是排球的。籃球借出后，排球就比籃球多16個，體育室里原有籃球（　　?。﹤€，排球（　　 ?。﹤€。9已知甲校學生數是乙校學生數的，甲校的女生數是甲校學生數的，乙校男生數是乙校學生數的，那么，兩校女生數占兩校學生數的。9一個長方形的長增加，要使它的面積不變，寬就減少。9甲數的是甲乙兩數的和的，那么甲占甲乙兩數和的。xK 9甲、乙、丙三人共同加工零件180個，甲加工的個數是乙、丙的，乙加工的個數是甲、丙的，丙加工了（　　?。﹤€。9一個分數，分子與分母的和是100，如果分子加23，分母加32，新的分數約分后是，原來的分數是。9甲乙兩個工程隊合修一條路，甲隊的工作效率是乙隊的。兩隊合修6天正好完成這段公路的，余下的由乙隊單獨修，還要（　　?。┨觳拍苄尥?。9甲乙兩個車間一共180人，從甲車間調15人到乙車間后，甲乙兩車間人數的比是2:3，原來甲車間有（　　　）人，乙車間有（　　?。┤恕?甲乙兩隊共有210人，如果從乙隊調的人到甲隊，那么現在甲乙兩隊的人數比是4:3。甲隊原來（　　?。┤?，乙隊原有（　?。┤?。9一個兩位數，十位數與個位數的和是9，把十位數字和個位數字交換位置所得到的新兩位數與原來的兩位數的比是5:6，原來的兩位數是（　　?。?00、甲乙兩同學的分數比是5:4，，則他們的分數比是5:7。甲原來得（　　?。┓郑以瓉淼茫ā　。┓?。10甲車間的人數是乙車間的，如果從乙車間調70人到甲車間，那么乙車間的人數是甲車間的。原來甲車間有（　　?。┤耍臆囬g有（　　?。┤?。10有一批書，其中的分給六年級，其中的分給五年級，這一批書至少有（　?。┍荆€剩下（　　　）本。10小明和小軍同時從同一點出發(fā)，在一個長30米的環(huán)形跑道上向相反方向跑步，第一次相遇時，小明跑了全程的，第二次相遇時，小軍又從出發(fā)點跑了（　?。┟?。10客車與貨車同時在甲乙兩地相對開出，第一次在離甲地處相遇，當客貨兩車分別到達乙甲兩地立即返回客車與貨車在離乙地（　　?。┨幭嘤?，這時貨車共行全程的。10六年級240人，喜歡語文與不喜歡語文的比是5:3，喜歡數學與不喜歡數學的比是7:5，兩門都喜歡的是86人，兩門都不喜歡的有（　　　）人。10甲乙兩車同時從A、B兩地出發(fā)相向而行，經過8小時相遇。相遇后兩車繼續(xù)行駛。又經過10小時，這時甲車剛好到達B地，而乙車已超過A地120千米。A、B兩地相距（　　）千米。xK 10一根繩子長米，先剪下它的一半，再把剩下的剪下一半……剪4次后，剩下的部分長（　　?。┟住?0一個長方形的面積是120平方厘米，如果長縮短為原來的，寬縮短為原來的，這個長方形的面積會變?yōu)椋ā　　。┢椒嚼迕住?0青菜和芹菜的單價比是3:7，而重量之比是5:4，那么青菜和芹菜的總價之比是（　　?。?一輛汽車每小時行72千米，小芳騎自行車每小時行的比汽車每小時的少4千米。小芳騎自行車每小時行（　　）千米。11六（2）班男生占全班人數的，全班有的同學是優(yōu)秀生，六（2）班女生有（　?。┤?。11甲堆煤重噸，若從甲運到乙，則乙比甲輕噸，原來甲比乙重（　　）噸。11客車和貨車同時從甲乙兩地相對開出，客車行了全程的時與貨車相遇。相遇后，兩車仍按原速度繼續(xù)前進，到對方起點立即返回，第二次相遇時客車距乙地的路程是全程的。如果這時客車距甲地40千米，甲乙兩地相距（　　?。┣?。11甲乙兩個正方體的體積和是27立方分米。甲棱長是乙棱長的。那么，甲正方體的體積是（　　?。┝⒎椒置?。11閱覽室有120個座位，開始每人一個座位，正好坐滿。學生走了后，又進來了一批學生，這時座位不夠，有12個學生每兩人坐一個座位。又進來了（　?。﹤€學生。 11甲乙兩人一起學習外語，甲每天比乙多記22個單詞，40天中甲因事停學15天，結果所記的單詞還是乙的2倍。40天中乙記了（　　　）個單詞。11學校運來文藝書共99本，分給甲、乙、丙、丁四個班，已知甲班分得的是乙班的，丙班分得的是乙班的，丁班分得（　?。┍尽?1加工一批零件，已完成個數與零件總個數的比是1:3。如果再加工15個，那么完成個數與剩下的個數同樣多，這批零件共有（　　?。﹤€。w W w .x K b o M11一個糧庫，大麥與玉米共120噸，配豬飼料大麥用去，玉米用去40噸，這時剩下的玉米和大麥一樣多。糧庫原來玉米（　　?。﹪?，大麥（　　　）噸。1體育商店有足球和排球共200只，且兩種球的個數差不多，每只足球售價30元，每只排球售價25元，當足球售完后，排球全部售完。這時售出的兩種球一共賣（　?。┰?2五年級有男生78人，女生82人，五年級人數比六年級多，六年級有學生（　　）人。12甲倉中的貨物比乙倉多36噸，如果從乙倉中取出12噸放入甲倉，這時甲倉貨物的噸數比乙倉多，乙倉原有貨物（　　　）噸，甲倉原有貨物（　　?。﹪?。12六（1）班有學生若干名，如果男生人數增加，那么全班人數就增加到50人；如果女生人數減少，那么全班人數就減少到41人。六（1）班有學生（　　　）人。12客車與貨車同時從甲地開往乙地，當客車行了全程的時，貨車行了120千米，當客車到達乙地時，貨車行了全程的。甲乙兩地相距（　　?。┣?。12A、B兩地相距400千米。甲乙兩車同時從A、B兩地相向開出，經過5小時相遇，已知甲車的速度是乙車的，甲車每小時行（　　?。┣?，乙車每小時行（　　　）千米。12從甲地到乙地，快車要用4小時，慢車要用6小時，現在兩車從兩地同時相向而行，相遇時慢車行了96千米，兩地相距（　　　）千米。12倉庫里有一批貨物，運出后，又運進20噸，這時倉庫里的貨物正好是原來的一半，倉庫里原有貨物（　　?。﹪?。12甲乙兩個人同時從A、B兩地相向而行，5分鐘后兩人相遇，相遇后兩人繼續(xù)前行，又經過分鐘，甲已超過B地20米，而乙離A地還有80米，A、B兩地相距（　　）米。12五年級男生人數與女生人數的比是6:5，轉出2名女生后，全年級共有42人?，F在女生人數是男生人數的。1一種鹽水有120克，鹽和水的比是1:5。如果再放入5克鹽，那么鹽和水的比是（　?。?。13客車和貨車同時從相距570千米的兩地同時相對開出，已知客車每小時行50千米，貨車與客車的速度比是9:10，兩車開出后（　?。┬r相遇。13甲乙兩人共同加工一批零件，已知他們的工效的比是3:2，完工時，甲比乙多加工零件252個，這批零件共有（　　?。﹤€。13一批煤，第一次用去，第二次用去300噸，這時剩下的煤和用去的數的重量比是2:3，這批煤還剩下（　　?。﹪崱?3一塊鉛和銅的合金共重500克，其中鉛和銅的比是2:3，要使這塊合金中鉛和銅的比是3:2，至少應加入（　　　）克鉛或減少（　　?。┛算~。13兩杯體積相等的果汁溶液，第一杯汁與水的比是1:5；第二杯汁與水的比是2:3，兩杯溶液混合后，果汁與水的比是（　　?。?；將這杯混合液喝去一半，果汁與水的比是（　?。?3一個三角形和平行四邊形的面積比是2:3，高的比是3:2，平行四邊形和三角形底的比是（　　　）。13蘋果與梨的單價比是6:5，王大媽買的蘋果和梨的重量比是2:3，共花去18元。王大媽買蘋果花去（　　　）元，買梨花去（　　?。┰?。13修一條路，已修的和全長的比是1:3。如果再修150米，就可以完成這條路的一半，這條路長（　　?。┟?。13果園里有桃樹、梨樹、蘋果樹若干棵，桃樹與其它兩種樹的比是1:3，蘋果樹占總棵數的，桃樹和蘋果樹一共650棵，果園里一共果樹（　　　）棵，有梨樹（　　）棵。1甲乙丙共有80元錢，丙比甲少18元，甲乙之和與乙丙之和的比是7:5，甲有（　?。┰?，乙有（