【總結】2020/12/131供小學畢業(yè)班語文復習訓練使用為收到最好的播放效果,請用MicrosoftOfficePowerPoint2020播放2020/12/132一、巧填成語計較忠心風塵千里衣
2024-11-06 20:20
【總結】第一篇:六年級語文成語歸類復習 六年級成語歸類復習 (一)1、形容知識豐富學問深廣:學富五車、滿腹經綸、才高八斗、學貫中西、博學多才、博古通今 2、形容春天的成語:鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、...
2024-10-13 12:57
【總結】成語專題復習一、辨明褒貶,防止情感錯位:1、我們來到了實習工廠,廠領導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排,他們對我們的關心真是無所不至。無所不至:到什么地方都做壞事,貶義詞。使用錯誤。2、我班班長李玲同學,不僅學習成績突出,而且樂于助人,她做的好事真是擢發(fā)難數。3、向農民打白條,這種現象方興未艾,
2024-11-17 23:18
【總結】2020/12/161供小學畢業(yè)班語文復習訓練使用為收到最好的播放效果,請用MicrosoftOfficePowerPoint2020播放2020/12/162一、巧填成語計較忠心風塵千里衣
2024-11-09 05:31
【總結】常用成語辨析一、經常被誤用的成語1曾幾何時:表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。2不學無術:指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語?!皩W”為名詞,常誤作動詞。3不可理喻:指“無法用道理使之明白”,常誤用為“不可思議”。4不以為然:指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”,表示“不放在心上”“無
2024-11-02 19:08
【總結】高考專題復習(三)成語誤用對策濟南十一中王磊解讀成語悠悠成語,融貫千秋。言簡意賅的成語是傳遞中華文化信息的支柱,濃縮歷史精華的成語是保存中華文化精神的載體。從一定意義上來講,千古流傳的成語是中華民族人文素質的文化底蘊。1999年高考成語試題及分析
2024-11-19 01:25
【總結】愿同學們在復習中一步一個腳印,達到成功的彼岸成語誤用有以下幾種情況望文生義(誤解詞義)、褒貶誤用、對象不當、不合情景、用錯謙敬、重復用語、自相矛盾、搭配不當。成語誤用情況成語的意蘊是約定俗成的,而且大多都有一定的典故,加上有些成語中還含有生僻的古義,這就造成了理解的難度。如果
2024-11-09 00:00
【總結】高三語文第一輪復習課件系列語言知識和語言表達之一:正確使用成語與熟語?考綱要求:正確使用詞語(包括成語)。?能力層級:D?考點闡釋:?內容:成語的意義和使用。?重點:語境中的正確應用,包括
2024-11-09 03:13
【總結】第一篇:小學語文成語盤點(日積月累) 小學語文成語盤點(日積月累) 歷史故事成語: 戰(zhàn)國: 完璧歸趙(藺相如)圍魏救趙(孫臏)退避三舍(重耳)毛遂自薦(毛遂)負荊請罪(廉頗)紙上談兵(趙括)一...
2024-11-16 22:08
【總結】第一篇:小學語文成語總復習 小學語文總復習(成語歸類復習) 成語歸類 1.表示人物品質的:拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 2.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西...
2024-11-04 04:52
2024-10-29 02:58
【總結】第一篇:初中語文成語集錦 初中語文成語集錦 明察秋毫:能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳,連極小的事物都看得清楚。龐然大物:形容體積大而笨重的東西。 溫故知新:溫習舊的知識而得到新...
2024-11-09 01:26
【總結】第一篇:三年級下冊語文成語 詞目不驕不躁 使用頻率常用 發(fā)音bùjiāobùzào釋義不驕傲,不急躁。出處 示例在成績面前,要始終保持謙虛謹慎,~的作風。近義詞不卑不亢、戒驕戒躁、謙虛謹慎反義...
2024-11-05 07:34
【總結】??汲ee成語大集合一、經常被誤用的成語1曾幾何時:表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。2不學無術:指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。3不可理喻:指“無法用道理使之明白”,常誤用為“不可思議”。4不以為然:指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”,表示“不放在心上”“無所謂”。5守株待
2024-11-07 13:29
【總結】......1.迥乎不同:差別很大,完全不同。2.長歌當哭:用長聲歌詠或寫詩文來代替痛哭以抒發(fā)內心悲痛。3.不假思索:形容做事、答話敏捷、熟練。4.運斤成風:比喻技術極為熟練高超(一般作定語)。5.曲突
2025-04-06 07:08