興化市蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試卷(千島飛鴻(編輯修改稿)
2025-05-03 06:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過(guò)第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉……⑸后來(lái)就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)提出了自己的看法，他們說(shuō)，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無(wú)地自容。我這才發(fā)現(xiàn)，貧窮不在于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無(wú)法忍受這種被打入另類的感覺。⑹當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到，我無(wú)權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過(guò)，困貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。⑺第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來(lái)的幸福，為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學(xué)要說(shuō)？”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母校為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰(shuí)也不吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說(shuō)我很慶幸，貧窮只讓我們生活更艱難些，但它卻不能剝奪我們愛的權(quán)利，我感謝父母的愛。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔……⑻教室里響起一片抽泣的聲音。⑼下課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴(yán)的意義。⑽從這時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來(lái)的時(shí)候，我給父母寫了一封信……1閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么？（3分）1文章第⑷段中加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里？ （3分） 1閱讀第⑷段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天？（3分）請(qǐng)寫出文中你最欣賞的一句話，并談?wù)劺碛伞＃?分）2仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容？（只寫信的要點(diǎn)）（4分） （三） （12分）甲文：①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。 （柳宗元《小石譚記》）乙文：①道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注，修木異竹，垂陰相蔭。②此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛?lái)者。 （唐元結(jié)《右溪記》）注釋①營(yíng)溪：水名②退士：即隱士③裨：補(bǔ)益2解釋文中加點(diǎn)的字。（4分）①心樂之： ②潭中魚可百許頭： ③不可名狀： ④為溪在州右： 2翻譯下列句子（4分）①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ②植松與桂，兼之香草，以裨形勝。 2兩篇選文在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)言藝術(shù)、寫景傳情三方面都有各特色，請(qǐng)你就一篇文章的某一個(gè)美點(diǎn)加以賞析。（4分）三、 作文（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來(lái)，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。請(qǐng)以“呼喚”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外）②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名③不少于600字。興化市2005～2006學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試卷參考答案一、 積累運(yùn)用（共48分）驟 泓 殉 嵌俯 舷 蔚 綴（1）“泰坦尼克號(hào)”上的“ ”改為《 》（2） ；改為 ，（3） ？ 改為 ?。?）（5）略（6）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（7）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)保爾的精神對(duì)我們
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