浙科版生物科學與社會(選修2)教學指導意見(編輯修改稿)
2025-05-01 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明“酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應用”不作要求，只供學生閱讀，不要求學生記憶或掌握具體的內(nèi)容。第三節(jié) 生物工程藥物和疫苗基本要求。、傳統(tǒng)疫苗、基因工程疫苗的概念，以及傳統(tǒng)疫苗和基因工程疫苗的生產(chǎn)過程。進一步體驗科學技術(shù)是一個不斷發(fā)展的過程，并理解科學、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系。發(fā)展要求指出傳統(tǒng)疫苗與基因工程疫苗的異同。說明“小資料：DNA疫苗” 只提供學生閱讀，不要求記憶或掌握具體的內(nèi)容。三、本章課時建議（共7課時）第一節(jié) 2課時（含實驗1課時）；第二節(jié) 1課時； 第三節(jié)3課時 復習與測試 1課時第三章 生物科學與健康一、課標內(nèi)容：。、試管嬰兒等生殖技術(shù)。二、教學要求第一節(jié) 疾病與診斷基本要求、現(xiàn)代輔助診斷技術(shù)、遺傳咨詢等診斷方法。發(fā)展要求嘗試開展“遺傳咨詢”活動說明1.“疾病的基因診斷”不作要求。2.“活動：探討個人基因信息隱私權(quán)的保護”為選做。第二節(jié) 疾病治療中的生物科學基本要求。、移植手術(shù)和防止免疫排異等過程。，討論科學和技術(shù)的發(fā)展帶給人類的雙重影響，增
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