【文章內容簡介】 答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境的關系．12．下列屬于生物間合作關系的是( )A．七星瓢蟲捕食蚜蟲B．兩只狗為爭一根肉骨頭而爭斗C．多只螞蟻一起搬運食物D．小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解答】解：A、“七星瓢蟲捕食蚜蟲”是為了獲取食物維持生存，因此七星瓢蟲和蚜蟲之間屬于捕食關系；B、“兩只狗為爭一根肉骨頭而爭斗”，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的，因此屬于競爭關系；C、“多只螞蟻一起搬運食物”，需要螞蟻之間相互配合、密切合作才能完成，因此屬于合作關系；D、“小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫”，是為了占領巢穴而發(fā)生的，告訴其它鳥不要侵犯，因此屬于競爭關．所以，屬于生物間合作關系的是“多只螞蟻一起搬運食物”．故選：C．【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間的相互關系．13．下列哪一種情況下生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強( )A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量B．使生產者和消費者在數(shù)量上保持平衡C．生物的種類繁多D．生物的種類較少【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．【分析】根據(jù)我們所學的生態(tài)平衡的知識可以知道：生態(tài)平衡之所以能保持是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關，數(shù)量和種類越多，自我調節(jié)能力越強．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關，數(shù)量和種類越多，自我調節(jié)能力越強．故選：C【點評】解題的關鍵是知道生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越強．14．一般來說，一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的是( )A．能進行光合作用的植物 B．以植物為食的動物C．以動物為食的動物 D．分解動植物遺體的微生物【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網．【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量越多，其儲存的能量越多．而能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級減少的；因此一般來說，生物的數(shù)量隨著營養(yǎng)級別的升高，數(shù)量逐漸減少．【解答】解：一個生態(tài)系統(tǒng)中，在輸入一個營養(yǎng)級的能量中，大約只有10%～20%的能量能夠流動到下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少．如食物鏈：綠色植物→植食動物→肉食動物中，由前往后，營養(yǎng)級別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食動物．因此數(shù)量最少的生物是以動物為食的肉食動物．故選C．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級減少．15．下列各種生物全部為生產者的一組是( )A．蘑菇、酵母菌 B．蘆薈、大腸桿菌C．水稻、海帶 D．蜘蛛、綿羊【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析】此題考查對生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者的理解．【解答】解：綠色植物是生物圈中的生產者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．因此，生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；蘑菇、酵母菌屬于真菌是分解者，蘆薈是生產者，但是大腸桿菌屬于細菌其生活方式寄生是消費者，蜘蛛、綿羊屬于動物是消費者，水稻、海帶屬于綠色植物是生產者．故選：C【點評】生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．生活方式是寄生的細菌和真菌是消費者，生活方式是腐生的細菌和真菌是分解者．16．指出下列四條食物鏈中，正確的是( )A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→細菌和真菌【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網．【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．【解答】解：A、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A不正確；B、該食物鏈正確的表示了生產者與消費者的關系，B正確；C、蛇是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，C不正確．D、細和真菌菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，D不正確．故選：B．【點評】解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．17．地球上所有的生物共有一個家，這個家就是( )A．大氣圈 B．水圈 C．巖石圈 D．生物圈【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；生物圈的范圍．【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題．【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．故D是正確的．故選：D【點評】明確一點：生物圈是人和其它生物共同的家園．18．下列關于生物圈的說法，正確的是( )A．生物圈是指生物賴以生存的環(huán)境B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈D．生物圈是指地球上所有的生物及水陸環(huán)境【考點】生物圈的范圍；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【分析】此題考查的知識點是生物圈的含義，解答時可以從生物圈的概念含義、范圍方面來切入．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見B符合題意．故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍．19．地球是我們人類賴以生存的共同家園，我們要好好保護它，請問地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．農田生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．可見D是正確的．故選：D【點評】明確一點：生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)．20．城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是( )A．植物 B．野生動物 C．人類 D．細菌、真菌【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析】雖然地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，但每一個生態(tài)系統(tǒng)都不是孤立存在的，都與周圍其他生態(tài)系統(tǒng)密切相關，各種類型的生態(tài)系統(tǒng)在結構和功能上都是一個統(tǒng)一的整體．【解答】解：城市生態(tài)系統(tǒng)是由人、動植物、微生物、建筑物、交通工具等組成的一個人工生態(tài)系統(tǒng)，植物種類和數(shù)量都很少，植被覆蓋率相對較低，沒有野生動物，故城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是人類．故選：C【點評】根據(jù)各個生態(tài)系統(tǒng)的特點進行分析回答．21．小明使用顯微鏡時，光線過暗，此時，他應如何選擇光圈和反光鏡( ) A．大光圈、凹面鏡 B．大光圈、平面鏡C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法．【分析】顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮．【解答】解：顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調節(jié)．故選：A．【點評】本題考查了顯微鏡的使用方法，以對光的操作為切入點，旨在要求學生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟．22．用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是( )A．d B．q C．p D．b【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法．【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．故選：C．【點評】解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，是上下左右都相反．23．若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，移動玻片和轉動轉換器，污點都不動，則污點在( )A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法．【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面