【文章內(nèi)容簡介】 學說認為，生物可以通過遺傳、變異和進化，不斷適應環(huán)境，C正確；D、中國雖然地大物博，但人類盲目地開發(fā)森林和草原導致沙塵暴頻繁在我國發(fā)生，D正確；故選：A【點評】無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合．　8．櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口．這些酸甜物質主要存在櫻桃細胞的（　　）A．細胞壁 B．細胞質 C．液泡 D．葉綠體【考點】細胞中的物質．【分析】此題考查的是植物細胞的結構以及功能，據(jù)此答題．【解答】解：A、細胞壁具有保護和支持作用，不符合題意．B、細胞質具有流動性，加速了細胞內(nèi)外物質的交換，不符合題意．C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如櫻桃等水果的果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞的液泡，符合題意．D、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，是細胞中的能量轉換器，不符合題意．故選：C【點評】本題考查的是基礎性的知識點，只要基礎扎實，掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．　9．今年春我國西南5省區(qū)遭受了百年不遇的罕見旱害，造成農(nóng)作物絕收或減產(chǎn)．這說明（　?。〢．生物能夠適應環(huán)境 B．環(huán)境能夠影響生物的生活C．生物能夠影響環(huán)境 D．生物能夠生長發(fā)育和繁殖【考點】環(huán)境對生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．【解答】解：嚴重旱災，水極度缺乏；而農(nóng)作物的生長必須需要水．水嚴重不足，導致農(nóng)作物不能正常生長，甚至死亡絕產(chǎn)．干旱導致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收．體現(xiàn)了環(huán)境（水）影響生物（農(nóng)作物）的生存．故選：B．【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．　10．有些俗語能夠形象地說明一些生物現(xiàn)象，如“春華秋實”、“樹怕傷皮，不怕空心”等．其中“筍有多大，竹有多粗”則說明竹的莖內(nèi)沒有（　?。〢．韌皮部 B．形成層 C．木質部 D．髓【考點】木質莖的生長和年輪的形成．【分析】木質莖的結構由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．樹干的變粗和形成層有關，竹的莖中沒有形成層，長成之后不再加粗．【解答】解：木本植物莖包括樹皮、木質部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成，形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗．由于竹莖的結構中沒有形成層．所以，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細．故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是理解形成層的功能．關于莖的結構，可結合莖的結構示意圖熟記其結構和功能．　11．西瓜甘甜多汁，清涼解渴，是盛夏佳果．我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結構發(fā)育成的（　　）A．胚乳 B．胚珠 C．珠被 D．子房壁【考點】果實和種子的形成．【分析】此題考查的是果實和種子的形成，據(jù)此答題．【解答】解：：我們知道我們吃的西瓜瓤實際是西瓜果實的中果皮，為果皮的一部分．由果實發(fā)育看故選：D【點評】解題的關鍵是分清果實各部分結構及由什么發(fā)育而來．　12．為迎接2014年省運會，我市城區(qū)道路升級改造并種植了大量綠化樹種．在移栽過程中園林工人截掉了樹的部分枝葉，這樣做的主要目的是（　?。〢．減少新陳代謝 B．降低蒸騰作用 C．抑制呼吸作用 D．阻止光合作用【考點】蒸騰作用的意義．【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據(jù)此解答．【解答】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．故選：B．【點評】對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．　13．下列關于H7N9流感病毒的敘述，錯誤的是（　?。〢．細胞微小，結構簡單 B．只能寄生在活的細胞內(nèi)C．能使人、豬感染致病 D．可利用它研制H7N9流感疫苗【考點】病原體與傳染病的病因．【專題】傳染病和免疫專題．【分析】病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，營寄生生活，據(jù)此解答．【解答】解：A：病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，不能說細胞微小，故A錯誤；B、病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動，通常會變成結晶體，B正確；C、禽流感病毒寄生在人體和禽類身體的活細胞內(nèi)，靠吸取活細胞內(nèi)營養(yǎng)物質來維持生存，所以會使人、禽致病，C正確；D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，D正確．故選：A．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點，題目比較基礎，只要認真即可正確解答．　14．血濃于水，情深于海．某天，林曉同學不幸被某校園暴力肇事者砍傷，失血過多，急需輸血．經(jīng)化驗，她的血型是O型．很多愛心人士主動要求獻血，下面最適合輸給林曉的血型是（　?。〢．A型 B．B型 C．O型 D．AB型【考點】輸血的原則．【分析】輸血時應以輸同型血為原則．【解答】解：一般來說，輸血時應以輸同型血為原則．只有在緊急情況下，如果找不到同型血，O型血可以少量的輸給其它三種血型的病人，AB型血的病人原則上可以接受所有血型的血液．林曉的血型是O型，輸O型血不會出現(xiàn)紅細胞凝集現(xiàn)象．所以最適合輸給林曉的血型是O型血．故選：C【點評】輸血的原則是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。?5．如圖為尿液形成流程圖，其中甲、乙表示結構，a、b表示液體．下列敘述不正確的是（　?。〢．腎小球、甲和乙共同構成腎單位B．a(chǎn)、b表示的液體分別為原尿和尿液C．若用藥物麻痹正常人的乙處，則b中會有蛋白質D．血液流經(jīng)腎臟后，動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少【考點】尿液的形成；腎臟的結構和功能．【分析】此題考查的知識點是尿的形成．解答時可以從腎小球的過濾特點和腎小管的重吸收特點方面來切入．【解答】解：尿液的形成主要有兩個過程：血液流經(jīng)腎小球時經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿，原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成原尿．血液流經(jīng)腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質和血細胞外的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿．原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng)，剩余的水、無機鹽、尿素和尿酸等在腎小管末端形成尿液．尿液中含有較多的蛋白質和血細胞，說明可能是腎小球的過濾作用發(fā)生了病變，通透性增大．蛋白質和血細胞進入了原尿．而腎小管又不重吸收蛋白質和血細胞，故在尿液中發(fā)現(xiàn)含有較多的蛋白質和血細胞．因此從圖中可知甲是腎小囊，乙是腎小管；ab表示的液體分別是原尿和尿液；由于腎小管與蛋白質的吸收沒有關系，若用藥物麻醉腎小管，b中不會出現(xiàn)蛋白質；血液流經(jīng)腎臟后，消耗了氧，動脈血變成了靜脈血，經(jīng)過腎臟，形成了尿液，因此尿素減少．故選C．【點評】解答此類題目的關鍵是理解腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．　16．若在購買罐裝食品時，發(fā)現(xiàn)食品腐敗變質，其原因不可能是（　　）A．密封不嚴，有細菌進入 B．有細菌芽孢未被徹底殺死C．有真菌未被徹底殺死 D．有病毒未被徹底殺死【考點】食品的腐敗原因．【分析】本題考查的是食品腐敗變質的原因，本知識可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶．【解答】解：由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．因此，若在購買罐裝食品時，發(fā)現(xiàn)食品腐敗變質，其