【總結(jié)】OEDCBA作課類別課題正多邊形和圓課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能.、邊心距、中心角之間的關系,并運用解決圓的有關計算問題.過程方法發(fā)現(xiàn)正多邊形和圓的關系,學會用圓的有關知識解決圓的有關計算問題.使學生豐富對正多邊形的認識.
2024-12-09 14:21
【總結(jié)】正多邊形和圓【學習目標】了解正多邊形的有關概念;能根據(jù)條件進行正多邊形的簡單計算?!緦W習重點】正多邊形的有關概念和計算。【學習難點】正多邊形的有關計算?!净顒右弧浚夯居柧?獨立完成------5分鐘)閱讀教材104~105定義:一個正多邊形的外接圓的叫做這個正多邊形的中心,外接圓的
2024-12-08 11:51
【總結(jié)】作課類別課題.2正多邊形和圓課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能、性質(zhì).,畫正多邊形,會用尺規(guī)作圖法畫特殊的正多邊形.過程方法通過等分圓周的方法,畫正多邊形,設計圖案,發(fā)展學生的形象思維.情感態(tài)度使學生會畫正多邊形,設計圖案,發(fā)展學生的實
【總結(jié)】第二十四章圓弧長和扇形面積總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時弧長和扇形面積知識目標第1課時弧長和扇形面積經(jīng)歷探索n°的圓心角所對的弧長和圓心角為n°的扇形面積的過程,推導出弧長和扇形面積的計算公式,并應用這些公式解決相關問題.目標突破
2025-06-17 19:11
【總結(jié)】問題1,什么樣的圖形是正多邊形?各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形.問題2,日常生活中,我們經(jīng)常能看到正多邊形的物體,利用正多邊形,我們也可以得到許多美麗的圖案,你還能舉出一些這樣的例子嗎?你知道正多邊形與圓的關系嗎?正多邊形和圓的關系非常密切,只要把一個圓分成相等的一些弧,就可以作出這個圓的內(nèi)接正多邊形,這個圓就
2025-10-31 12:40
【總結(jié)】問題1,什么樣的圖形是正多邊形?各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形.你知道正多邊形與圓的關系嗎?正多邊形和圓的關系非常密切,只要把一個圓分成相等的一些弧,就可以作出這個圓的內(nèi)接正多邊形,這個圓就是這個正多邊形的外接圓.B4123ACDE5證明:∵AB=BC=CD=D
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97180140RR???(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的弧?180Rnl??n
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?一、情境導入(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(5)140°圓心角所對的弧長
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】市二中賈紅麗我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內(nèi)進行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交
2025-10-28 21:30
【總結(jié)】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97180140RR???(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的?。?80Rnl??n
2025-08-04 10:14
2025-06-14 12:03
2025-08-04 10:50
【總結(jié)】第二十四章圓弧長和扇形面積A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時弧長和扇形面積A知識要點分類練第1課時弧長和扇形面積知識點1弧長公式及其應用1.在半徑為R的圓中,1°的圓心角所對的弧長l=________,n
2025-06-20 08:10
【總結(jié)】正多邊形與圓姓名:班級:組別:評定等級【自主學習】(一)復習鞏固1.等邊三角形的邊、角各有什么性質(zhì)?2.正方形的邊、角各有什么性質(zhì)?(二)新知導學,各角的多邊形是正多邊形.(或內(nèi)切圓)的圓
2024-12-08 03:45
2025-06-13 02:39