小學數(shù)學一年級下冊第五單元認識人民幣說課稿[1](編輯修改稿)
2025-05-01 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學中，我將利用實物以及多媒體課件，使學生在興趣盎然中輕松獲取知識，發(fā)展能力。三：說學法教育家葉圣陶先生曾說過：教是為了不教。課堂教學中，適當滲透學習方法，不僅有助于學生自主學習，而且能夠為學生的終生學習和可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。在整個教學過程中采用小組合作學習的方式，為學生設計看錢、認錢、換錢、擺錢等活動，以學生為主體人人參與、各個動手，主動探索，鼓勵學生自己尋找答案，從而體驗成功的喜悅。 四、說教學程序 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境，導入新課。師：同學們，看看老師今天給大家?guī)砹耸裁?，人民幣實物。（學生回答錢或人民幣）。這些錢是我們國家發(fā)行的法定貨幣——人民幣。師：在我們的日常生活中，哪些地方要使用錢？學生根據(jù)生活經(jīng)驗列舉自己使用人民幣的例子。 出示一位小朋友存錢的示意圖。 師：誰能說一說零花錢可以用來干什么？師：看來人民幣在我們的生活中有很重要的作用。這節(jié)課我們就一起來學習有關(guān)人民幣的知識。（板書課題：認識人民幣）（本環(huán)節(jié)的設計目的：這一設計是讓學生了解人民幣在商品流通過程中的功能和在人們生活中的重要作用，及教育學生保管好自己的零花錢，明白積少成多的道理，養(yǎng)成節(jié)約的良好品質(zhì)?！ 。ǘ┨剿鹘涣鳎鉀Q問題?！ ≌J識人民幣師：在日常生活中，你用過哪些人民幣？學生發(fā)言。 師：大家用過的人民幣有的是幾元的，有的是幾角的，還有幾分，你們知道嗎？元、角、分就是人民幣的常用單位。（板書：元角分） 師：同學們誰能說說你是怎樣
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