英語教研組活動(dòng)記錄06學(xué)期(編輯修改稿)
2025-05-01 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高英語教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)辦公室參加人員全體英語組教師主持人記錄人主要內(nèi)容： 如何培養(yǎng)學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)過程：針對(duì)各位老師所提出問題，經(jīng)過大家熱烈討論，英語組就以后如何進(jìn)行有效教學(xué)，如何提高學(xué)習(xí)英語興趣、提高成績(jī)達(dá)成以下共識(shí)。 對(duì)學(xué)困生學(xué)生的英語教學(xué)，努力活躍課堂氣氛，力爭(zhēng)讓學(xué)生全體參與。著力培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)信心。角色扮演、課本劇，老師一定要嘗試，堅(jiān)持實(shí)施，讓學(xué)生有一種學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 不教、不講非考綱詞匯，更不讓學(xué)習(xí)識(shí)記，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，老師可單獨(dú)補(bǔ)充學(xué)習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容分化，每節(jié)課少教、少講，多讓學(xué)生“動(dòng)起來”。詞匯教學(xué)一定要情境化，不要集中教詞匯。語法少講，甚至不講。讓學(xué)生多讀對(duì)話，多讀課文，主動(dòng)去“發(fā)現(xiàn)”。四、教師要注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的能力，英語學(xué)習(xí)的能力。開始可能會(huì)很難，但一定要堅(jiān)持。這才是最終的解決方法。五、充分利用家校通，在學(xué)校和家長(zhǎng)之家架起一座橋梁，促進(jìn)多方面參與，俗話說的好單木不成林，我們只有開發(fā)好這個(gè)資源，才能更利用教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生能力的提升。英語教研組教研活動(dòng)記錄(8)活動(dòng)內(nèi)容期中考試總結(jié)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)辦公室參加人員全體英語組教師主持人記錄人主要內(nèi)容： 期中考試總結(jié)活動(dòng)過程：。 解題格式規(guī)范； 注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。 。英語教研組教研活動(dòng)記錄(9)名 稱中學(xué)英語教研組活動(dòng)時(shí)間2007．9活動(dòng)地點(diǎn)多媒體四樓活動(dòng)形式教學(xué)教研活動(dòng)人員英語組使用媒體電腦，光盤參與人員夏紅妍 王潤(rùn)玲 楊麗 康麗 王麗萍 馬淮 活動(dòng)人數(shù)6人活動(dòng)內(nèi)容觀看《初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)示范》活動(dòng)效果備注名 稱中學(xué)英語教研組活動(dòng)時(shí)間2007．9活動(dòng)地點(diǎn)多媒體四樓活動(dòng)形式教學(xué)教研活動(dòng)人員英語組使用媒體電腦，光盤參與人員夏紅妍 王潤(rùn)玲 楊麗 康麗 王麗萍 馬淮 活動(dòng)人數(shù)6人活動(dòng)內(nèi)容八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)光盤活動(dòng)效果備注英語教研組教研活動(dòng)記錄(10)活動(dòng)內(nèi)容什么是情景教學(xué)？活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)辦公室參加人員全體英語組教師主持人記錄人主要內(nèi)容： 什么是情景教學(xué)？活動(dòng)過程： 現(xiàn)代教學(xué)，不能停步在過去的“黑板＋粉筆”的教學(xué)模式，而應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的心理特征，采用多媒體教學(xué) 手段。利用實(shí)物、掛圖、錄音機(jī)、幻燈機(jī)、電視機(jī)、錄像片、電影和計(jì)算機(jī)進(jìn)行英語教學(xué)，形象直觀，生動(dòng)活潑，有助于學(xué)生直接理解所學(xué)的英語。所以作為現(xiàn)代教育者，就要經(jīng)常利用圖片、實(shí)物、收錄機(jī)、幻燈機(jī)、錄像機(jī)等輔助工具，利用情景和設(shè)置情景進(jìn)行教學(xué)。這樣 ，就使學(xué)生直接地、具體地獲得英語知識(shí)。例如，我在教“學(xué)習(xí)用品”一類單詞
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