商務(wù)英語(yǔ)報(bào)刊選讀教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2025-05-01 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀和泛讀之間進(jìn)行講授，以幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容為主，并掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)?？刹捎冕槍?duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)并提問問題的方式以及詞匯、術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)句的翻譯等方式。另外，需向?qū)W生介紹所涉及到的英文報(bào)刊的特點(diǎn)及背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。. 教學(xué)主要內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)；閱讀分析文章，理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)，翻譯部分語(yǔ)句。. 模塊十：Industry. 教學(xué)目的與要求要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解某一工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展情況，理解文章內(nèi)容，掌握與之相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和術(shù)語(yǔ)，并能熟練翻譯部分重點(diǎn)語(yǔ)句。. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的詞匯和術(shù)語(yǔ)難點(diǎn)：術(shù)語(yǔ)和相關(guān)歷史背景. 教學(xué)方法介于精讀和泛讀之間進(jìn)行講授，以幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容為主，并掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)?？刹捎冕槍?duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)并提問問題的方式以及詞匯、術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)句的翻譯等方式。另外，需向?qū)W生介紹所涉及到的英文報(bào)刊的特點(diǎn)及背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。. 教學(xué)主要內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)；閱讀分析文章，理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)，翻譯部分語(yǔ)句。. 模塊十一：Food. 教學(xué)目的與要求 使學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解并關(guān)注飲食與健康，理解文章內(nèi)容，掌握與之相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和術(shù)語(yǔ)，并能熟練翻譯部分重點(diǎn)語(yǔ)句。. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：與食物、飲品相關(guān)的詞匯和術(shù)語(yǔ)難點(diǎn)：相關(guān)文化背景知識(shí). 教學(xué)方法介于精讀和泛讀之間進(jìn)行講授，以幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容為主，并掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)。可采用針對(duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)并提問問題的方式以及詞匯、術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)句的翻譯等方式。另外，需向?qū)W生介紹所涉及到的英文報(bào)刊的特點(diǎn)及背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。. 教學(xué)主要內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)；閱讀分析文章，理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)，翻譯部分語(yǔ)句。. 模塊十二：Energy. 教學(xué)目的與要求要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)關(guān)注世界能源問題，掌握與之相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和術(shù)語(yǔ)，并能熟練翻譯部分重點(diǎn)語(yǔ)句。. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握與能源相關(guān)的詞匯和術(shù)語(yǔ)難點(diǎn)：某國(guó)大事件或國(guó)家間爭(zhēng)端與世界能源（石油）價(jià)格之間的關(guān)系. 教學(xué)方法介于精讀和泛讀之間進(jìn)行講授，以幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容為主，并掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)?？刹捎冕槍?duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)并提問問題的方式以及詞匯、術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)句的翻譯等方式。另外，需向?qū)W生介紹所涉及到的英文報(bào)刊的特點(diǎn)及背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。. 教學(xué)主要內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)；閱讀分析文章，理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)，翻譯部分語(yǔ)句。. 模塊十三：Global Economic Integration. 教學(xué)目的與要求要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，理解文章內(nèi)容，掌握與之相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和術(shù)語(yǔ)，并能熟練翻譯部分重點(diǎn)語(yǔ)句。. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握與經(jīng)濟(jì)一體化相關(guān)的詞匯和術(shù)語(yǔ)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)一體化的含義、基本形式及其特征. 教學(xué)方法介于精讀和泛讀之間進(jìn)行講授，以幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容為主，并掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)。可采用針對(duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)并提問問題的方式以及詞匯、術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)句的翻譯等方式。另外，需向?qū)W生介紹所涉及到的英文報(bào)刊的特點(diǎn)及背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。. 教學(xué)主要內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)；閱讀分析文章，理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)，翻譯部分語(yǔ)句。. 模塊十四：Finance, Investment and Stock market. 教學(xué)目的與要求要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解金融和股票市場(chǎng)，理解文章內(nèi)容，掌握與之相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和術(shù)語(yǔ)，并能熟練翻譯部分重點(diǎn)語(yǔ)句。. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握與金融、股票市場(chǎng)相關(guān)的詞匯和術(shù)語(yǔ)難點(diǎn)：術(shù)語(yǔ)，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和原理. 教學(xué)方法介于精讀和泛讀之間進(jìn)行講授，以幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容為主，并掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)?？刹捎冕槍?duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)并提問問題的方式以及詞匯、術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)句的翻譯等方式。另外，需向?qū)W生介紹所涉及到的英文報(bào)刊的特點(diǎn)及背景知識(shí)等，以幫助學(xué)生更好地理解，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。. 教學(xué)主要內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)；閱讀分析文章，理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和術(shù)語(yǔ)，翻譯部分語(yǔ)句。5. 先修課程及后續(xù)課程. 與其他相關(guān)課程的聯(lián)系 學(xué)習(xí)本課程前，學(xué)生應(yīng)完成大部分基礎(chǔ)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)及部分商務(wù)理論、實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)；可與本課程同步開設(shè)的課程有高級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、時(shí)事英語(yǔ)聽力等；本課程結(jié)束后，學(xué)生繼續(xù)完成商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧 、英語(yǔ)談判口語(yǔ)等其他專業(yè)課程。. 與其他相關(guān)課程的分工基礎(chǔ)英語(yǔ)課程（精讀、泛讀等）的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)好本課程打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。由于商務(wù)英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容豐富，涵蓋面較廣，學(xué)生還應(yīng)具備相應(yīng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、國(guó)際商務(wù)等方面的知識(shí)，同時(shí)具有較豐富的時(shí)事、政治及歷史知識(shí)。本課程要有上述知識(shí)做基底，學(xué)生才能更好理解所學(xué)內(nèi)容，使知識(shí)融會(huì)貫通。同樣，學(xué)好本課程，可為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)英語(yǔ)課程打好基礎(chǔ)。6. 課程考核方式. 考核方式形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。形成性考核主要由學(xué)生的出勤情況、課堂參與、作業(yè)以及測(cè)驗(yàn)的成績(jī)組成。終結(jié)性考核為課程的期末考試，采取筆試形式。期
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