初中英語單詞詞根記憶法(編輯修改稿)
2025-04-30 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 out(向外)+e(來)—oute結(jié)果in(向里) + e(來)—ine ,所得,收益舉例：6根據(jù)提示猜猜下面單詞的含義；1：cycle(圓圈)+one(一個(gè))—cyclone打一種像圓圈一樣的風(fēng)：2：bi(兩個(gè))+cycle(圓圈)—bicycle打一由兩個(gè)圓圈組成的常用交通工具。3：Tri(三個(gè))+cycle(圓圈)—tricycle打一由三個(gè)圓圈組成的常用交通工具。4：Re(再次)+cycle(圓圈)—recycle一再繞圓圈使用東西的過程叫什么？5：cycle圓圈+ist人—cyclist打一類人，他們是經(jīng)常在圓圈上的人。6：One（一個(gè)）+color（顏色）—one color一個(gè)顏色又叫什么顏色：7：bi兩個(gè)+color顏色—bicolor兩個(gè)顏色又叫什么顏色：8：tri三個(gè)color顏色—tricolor三個(gè)顏色又叫什么顏色：9：re再次+color顏色—recolor給一個(gè)東西再一次上顏色叫：10：color顏色+ist人—colorist初中英語單詞記憶法上傳: 蘇凡 更新時(shí)間：2012518 15:50:46英語單詞記憶一直以來都是初中學(xué)生普遍認(rèn)為的一大難題。其實(shí)，大多數(shù)初中學(xué)生都走入了記憶單詞的誤區(qū)——機(jī)械式的死記硬背。通常情況下，學(xué)生總會(huì)在處于毫無意識(shí)的拼讀單詞的狀態(tài)下，記憶單詞。這樣，不但沒能有效的記憶單詞，很可能在這個(gè)過程中，逐漸對(duì)這種重復(fù)式的單詞記憶產(chǎn)生厭倦，從而導(dǎo)致對(duì)英語學(xué)科的失去興趣。然而，單詞的記憶并不是雜亂無章的，這里給大家介紹幾種比較有效的方法：一、復(fù)合記憶法即在記憶單詞的過程中，盡可能調(diào)動(dòng)自己的多個(gè)感覺器官參加記憶活動(dòng)。也就是說，我們?cè)谟洃浀倪^程中，盡量一邊用眼睛看單詞，用耳朵聽單詞的發(fā)音，用嘴跟讀單詞，用手拼寫單詞。二、聯(lián)想記憶法 即在記憶單詞的過程中，要注意觀察單詞與單詞之間在形、音、義等方面的內(nèi)在聯(lián)系，在迅速地記住新詞的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)舊詞，而且通過分析思考，使有限的單詞知識(shí)轉(zhuǎn)化為無限的理解新詞的能力，從而熟悉單詞的變化規(guī)律，更加系統(tǒng)，全面地記憶單詞。（一）記憶新詞 聯(lián)想 復(fù)習(xí)舊詞1. 詞形：新mushroom 舊 broom,room 新quite（很，十分） 舊quiet（平靜的，安靜的）新thirsty（口渴的） 舊thirty（三十）2. 詞義：同義詞記憶：新seat 舊sit160
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