關于小學英語教學情況調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-04-30 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學更需要有強烈責任心有耐心不斷鉆研的英語和英語教學的高素質(zhì)教師才能勝任小學英語教學4. 對非英語教師試行英語專業(yè)水平資格認證,持證上崗.小學英語已開設了2年,現(xiàn)在是第三個年頭,現(xiàn)在已經(jīng)全面普及到5年級,目前已經(jīng)對小學英語教師培訓了三期了,從課標,教材教法,教學理論,專業(yè)知識,教學實踐都做了培訓,同時在實踐中,盡力聽課指導,跟蹤指導,然而我深深感受的目前小學英語教師和管理置后上的問題重大,最好建議有專人負責得領導跟蹤監(jiān)督,以保證 小學英語老師從教育和管理上走向正規(guī)! 尤其是非英語教師的專業(yè)素質(zhì)問題,已經(jīng)嚴重影響了小學英語的順利開展,同時給初中英語教學帶來了無窮的后患,如學生不正確的發(fā)音,不良學習習慣,及學英語興趣的喪失,兩級分化給初一英語教學帶來很大的困難,不少農(nóng)村小學里的優(yōu)秀生一進入城里入校變成了班里的差生,不僅自信心喪失,同時造成各種不良心理問題,總之小學英語問題嚴重,急待解決,小學英語教師培訓,任重道遠.小學英語教學情況調(diào)查報告單位：青銅峽市教育研究室姓名：袁淑英二〇〇七年四月二十二日★清華大學★英語系學生測試使用。專為中小學生英語量身定做。官方網(wǎng)站： 清華大學英語教授研究組提供 [摘要] “操練”是對話教學中的重要環(huán)節(jié)之一，我們發(fā)現(xiàn)我們很多老師在對話教學設計上往往會偏重于“呈現(xiàn)”這一環(huán)節(jié)，而忽視“操練”這一環(huán)節(jié)，本文結合教學實踐，論述了目前小學英語對話教學中對話操練存在一些問題，并針對在小學英語對話操練中的問題提出策略。
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