【文章內(nèi)容簡介】 　　　　 　　　 但是如果你不把這些節(jié)目太當回事，它們還是有看頭的?！　　　　　　　　　　　　　　　? 　　 綠木公園是周末最佳去處。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 Unit5 Section A 詞匯檢測 班級 姓名 單詞1. 新聞 3. 計劃 4. 希望 5. 討論 6. 發(fā)生；出現(xiàn) 7. 預料；期待 9. 情景喜劇 10. 介意，對（某事）煩惱 11. 忍受；站立 二、詞組1. 查明；弄清 2. 肥皂劇 3. 才藝節(jié)目 4. 計劃做某事 5. 從…學到 6. 希望做某事 7. 講笑話 8. 全世界 9. 討論… 10. 期待做某事 三、句子1. 你想看訪談節(jié)目嗎？是的，我想看。/不， 我不想看。 2. 你為什么喜歡看新聞？因為我希望弄清世界上正在發(fā)生什么事。 3. 你認為游戲類節(jié)目怎么樣？我不介意它們。/我受不了它們/我喜愛它們。 Unit5 Section B 詞匯檢測 班級 姓名 一、單詞1. 毫無意義的 3. 文化；文明 4. 著名的 5. 出現(xiàn) 6. 有成就的 7. 可能 ；理由 9. 普通的；常見的 10. 電影 11. 不幸的 12 失去；丟失 ；人物 14. 簡單的 15. 陸軍部隊_____________二、詞組1. 動作影片 2. 準備好（做某事） 3. 喬裝打扮 4. 代替；替換 5. 干得好 6. 想起；想到 7. 發(fā)行 8. 主要原因之一 9. 例如 10. 竭盡所能 11. 面對危險 12. 變得富有 三、句子1. 當人們說起“文化”時，我們想到是是藝術(shù)和歷史。 2. 然而，他總是準備好去盡其所能。 3. 現(xiàn)在的卡通片通常不再像米老鼠那樣簡單，但大家依然知道并喜愛米老鼠。 Unit 6 Section A 詞匯檢測 班 姓名 一、單詞1. 醫(yī)生 2. 駕駛員 3. 小提琴手 4. 飛行員 5. 鋼琴家 6. 科學家 6. 廚師 8. 編程人員 9. 藥，醫(yī)學 10. 教育 ，大學 12. 綜合性大學 13. 倫敦 二、短語1. 上表演 / 音樂課 2. 搬到上海 3. 寫文章 4. 盡某人的最大努力 5. 確信，對……有把握 6. 確保，查明 7. 繼續(xù)做某事 8. 把……寄給/ 發(fā)送給 三、句子1. 你長大了想做什么？我想成為一名工程師。 2. 你打算如何實現(xiàn)它呢？我將刻苦學習數(shù)學。 ？我將搬到上海。 4. 你什么時候開始呢？當我高中和大學畢業(yè)以后。 。 Unit 6 Section B 詞匯檢測 班 姓名 一、單詞外國的 懷疑；提問 意義；意思 討論；商量 許諾；承諾 改進；改善 身體的 他們自己 業(yè)余愛好 每周的 1學校作業(yè)；功課 1自己的 1個人的；私人的 1關(guān)系；聯(lián)系 二、詞組1. 組建足球隊 2. 吃更健康的食物 3. 制定新年計劃 4. 能夠做某事 5. 在……開始 6. 對……承諾 7. 寫下 8. 一些，另一些 9. 關(guān)于，與……有關(guān)系 10. 開始培養(yǎng)興趣 11. 學會做某事 13. 太……而不能 14. 由于這個原因 三、句子聽起來是個好計劃。 大多數(shù)時間，我們向別人承諾。 有些時候這些決定可能會太難而無法實現(xiàn)。 有些決定與合理的時間規(guī)劃相關(guān)，就像制定每周的學習計劃一樣。 最后一個決心是關(guān)于如何在學校做得更好的。 Unit 7 Section A 詞匯檢測 班 姓名 一、單詞預言 污染 （v.） (n.)環(huán)境 海洋 天空 二、