20xx年度小學語文工作室工作總結【整理版】(編輯修改稿)
2025-04-29 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 場，給學生一雙隱形的翅膀。我希望每天的堂都是精心烹制的化大餐。因為心存敬畏，因為懷揣希望，所以我不斷錘煉教學藝術，不斷向名師汲取教學的智慧。怎么錘煉怎么汲取呢？當然是磨。在我看，磨是一種態(tài)度，意味著拒絕平庸。 為7月份西太原的公開，我精心研讀教材，反復修改教學設計，多次試教，磨時間達一個月之久。為11月份浙江杭州的全國示范，我同樣認真對待，精心準備，反復打磨，在新小、二小均多次借不同的班 級上。磨即是磨人，在反復打磨的過程中，我有了切實的收獲和成長。在歷練教學技能的同時，更體會到名師成長的艱辛，同時也相信自己終有一天會破繭成蝶，邁向更大意義上的成功?！ 《?、抱團成長進步快 一個人可以走得很快，而一群人可以走得更遠。因為擔任了名師工作室主持人，我組建了自己的專業(yè)團隊，帶領一群人抱團成長。組建之初，沒有經(jīng)費，我自己掏錢購買了許多專業(yè)書籍，供大家閱讀。加入全國名師工作室聯(lián)盟，我有機會帶領團隊參加全國高端的語教研活動，我自己先后墊付了近萬元的經(jīng)費，多次帶領我的工作室成員赴無錫、赴太原、赴杭州參加教研活動，與全國著名特級教師共話教研，讓大家開闊眼界增長見識?！ ∥覂A盡全力去做好
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